家居用電

安裝熱水器 高處比低處安全(第1篇)

8 Dec 2013

報導：楊潔思　
攝影：連利元、覃福榮、李文源
《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com
熱水器篇

　在我國，熱水器漏電致命事件，時有所聞，令人唏噓之余，也再次喚醒人們關注熱水器的安全問題。 　記者特別走訪馬來西亞電業公會（TEEAM）諸位理事，再聽取坊間專家的意見，以進一步了解如何安全使用熱水器，以及家庭用電應注意的事項……

林太太終于說服丈夫掏出荷包安裝熱水器，告別冷天需要煲水沖涼的日子，她的心情顯得特別愉快。
　“你要安裝在哪裡？”安裝熱水器的技工問。
　考慮到兩個孩子還小，個子不夠高，為方便他們使用，林太太比比胸口高度說：“這樣高就好了。”
　林太太此舉，萬萬不可取，為什么？
專家說：
　“安裝熱水器，一定要裝在高處。”
　我們沖涼時，水花難免會濺到熱水器，熱水器裝在高處，被水花濺到的幾率就會較低，因進水而毀壞，以及觸電的幾率也就更低。
　熱水器若安裝得低，固然方便大人小孩，小孩可以自行調較水溫，無需勞煩大人，然而，卻有很高的危險性，不可不察。
　許多小孩天性愛玩水，他們沐浴時會拿著花灑頭朝四周胡亂噴射，甚至對著熱水器猛噴射，若是產品的耐潮性不夠強，難保水不會進入熱水器內部，增加觸電幾率。
　而且，熱水器的溫度調較也應由大人執行，以免小孩不慎燙傷。
勿貪便宜　做好接地
　目前主要的家用熱水器有三種，即太陽能熱水器、儲熱型熱水器或即熱型熱水器。
　其中又以即熱型熱水器最普遍，目前也只有這種熱水器內部附有微型漏電斷路器（earth leakage circuit breaker，簡稱ELCB★備註），讓消費者可以自行檢查熱水器是否有漏電。
　“如果要安全，最好每次沐浴前，花一點點時間，檢測熱水器的漏電安全裝置是否有操作。”馬來西亞電業公會旗下產業管理委員會主席何啟康說。
　他認為，這是很好的習慣，但是，一般人都嫌麻煩而不愿意這么做。退而求其次，他指出，若做不到每次使用前都檢測，那么，至少一周檢測一次也好。
漏電斷路裝置
　無論如何，公會旗下電器安全及品質委員會主席達哈里末西蘭指出，只依賴微型漏電斷路器（ELCB）這個裝置還不夠，在裝置即熱型熱水器的同時，消費者也必須在家中電流開關總掣，額外安裝熱水器外在漏電斷路器（RCCB），才有更周全的保障。
　外在漏電斷路器的強項，在于它能探測漏電指數，且對漏電的靈敏度高于ELCB。
　安裝這些保全措施之時，也需確保做好“接地”工作。
　也就是說，地線工作也要做好，這是防漏電重要的一環，一旦發生漏電事故，地線能把多余電流導入地底，讓人免遭電擊。
　如何得知地線有否接地？很簡單，只需進行外在漏電斷路器的測試，它若正常操作，就表示接地沒問題。
　最后，一分錢一分貨，要買品質好的產品。
　“馬來西亞品牌的熱水器，都符合政府的安全規格，莫貪便宜買沒有微型漏電安全裝置的產品。”達哈里說。　
　★備註：
　除ELCB外，iELB或ELSD，都屬于智能安全系統及防漏電檢測智能裝置。
熱水器漏電四大原因
　1.漏電斷路器沒有發揮功能。
　2.絕緣體失效。
　3.電纜尺寸太小
　4.安裝不當
熱水器安全設施　
微型漏電斷路器（ELCB）
　1.置入熱水器內，不需另行安裝。
　2.沒有額外花費。
　3.靈敏度為13至15毫安培，敏感度較低，不能探測漏電指數。
　
外在漏電斷路器（RCCB）
　1.遠離熱水器，位于電流開關總掣（俗稱電箱）處，須由專業電氣技師另行安裝。
　2.價格介于兩三百令吉，加上安裝費，需400至500令吉。
　3.靈敏度為10毫安培，敏感度很高，能探測漏電指數，為最后防線。
購買電器前須知
1.熱水器本身擁有漏電斷路器（ELCB，如圖所示 ），馬來西亞出產的熱水器都有此項裝置，勿貪便宜選擇沒有漏電斷路器的熱水器。
2.不要購買使用金屬花灑及喉管的熱水器，請選擇塑料制水管與花灑。
3.熱水器底部，須確保冷熱水進出口的水管接口處，也是塑料制造，而非金屬。
4.根據新規定，連結花灑的水管，必須有一公尺長，水管越長，電阻就越大，安全性亦越高。　
5.必須確保熱水器貼有SIRIM認証，以及機身上附有說明資料。其中，最重要的數據之一就是IPX或 IP，最好購買IPX5或IP25產品。
外殼具備防水功能
　購買理想的熱水器時，其耐潮度或外殼防水功能（國際有一套防水標準，即IPX），也是一個重要的參考指標。
　國際對熱水器的最高防水等級要求，是IPX5。
　IPX從１開始算起，IPX越低，代表其防水功能越差，例如IPX3只能達到“防淋水”效果，IPX4則是“防濺水”效果，兩者皆達不到“防噴水”的效果，一旦被水噴射到，水可能進到機身內部。
　IPX5“防噴水”標準在：不管是任何方向，向熱水器噴水，都不應導致熱水器損壞。
　IPX5 ＝ IP25，換言之，不管熱水器機身標明是IPX5，或是IP25，都是相同的級別。
　一些熱水器產品，只有IPX4（或國際IP24防濺水等級），不及IPX5產品來得理想。
　無論如何，從安全角度考量，即使購買了高防水效能的IPX5熱水器，最好還是儘量保持熱水器干燥，避免直接噴射到水。
必須做足安全檢查
★漏電斷路器（ELCB）安全檢查
　☆何時：
　最好是每次使用即熱型電熱水器前，至少也要一周或兩周一次。
　☆方法：
　1.先按熱水器的測試（TEST）按鈕，熱水器燈熄滅，顯示它主動截斷電流供應。
　2.稍等一下，按重置（RESET）按鈕，燈重新亮著。
　這就說明ELCB沒有壞，可以用。若按了TEST后，燈依然亮，就表示斷路器失靈。
　斷路器失靈后，熱水器依然能操作，但是一旦漏電，它將無法及時截斷電流，而導致觸電事故。
　　
★外在漏電斷路器（RCCB）檢查
　☆何時：
　建議一年至少檢測4次設于電流開關總掣的外在漏電斷路器。
　☆方法：
　1.按T鈕，若斷路器跳閘，表示它仍操作。
　2.將跳閘拉下，即行。　
☆國際防水標準的要求
IPX1 防垂直方向滴水，垂直落下的水滴不應引起損害。
IPX2 樣品在傾斜15度範圍之內，垂直落下水滴不應引起損害。
IPX3 防淋水，在傾斜60度範圍之內的淋水下，電器無有害影響。
IPX4 防濺水，垂直90度範圍以內的濺水，不會造成有害影響。
IPX5 防噴水，任何方向噴水都不應引起損害。
IPX6 防強噴水，強噴水時，進入外殼水量，不致達到有害程度。
★資料參考與整理自：“熱水器的耐潮濕”一文，出處： http://www.olayk.com/news/dianqichangshi/2013/0719/2675.html

基本常識須知 電器有一定危險性 (第2篇)

報導：楊潔思　
攝影：連利元、盧淑敏、李文源
《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com
電器篇

　　飯煲、冰箱、洗衣機、熱水器、熨斗、風扇、空調……林林總總的家用電器，帶給我們許多方便，也提升我們的生活品質。 　電器固然方便，卻也存在著一定的危險，一些家用電器，可能發生漏電、電線冒出火花、冒煙、燒毀，甚至爆炸等問題。
　因此，了解基本的安全常識是必要的。

★個案一　
　最近天氣熱，蚊子特多，阿文夜裡因蚊子狂叮而醒過來，遂到儲物室取出冷藏了好幾個月的電蚊香。
　他插好插頭，將電蚊香拉近床，誰知只這么一個小拉扯，電線就扯斷了，“POP!!”的一聲悶響，斷線的兩頭中間，金星閃冒，電流開關總掣馬上跳掣斷電。
　
專家說：
　阿文所使用的產品，應該是品質不好的產品，不宜再用。
★個案二
　15歲的小玲獨自在家做功課，寂靜的午后，風扇嗡嗡作響。
　就在她全神貫注于功課上時，突然，不遠處的冰箱傳來異聲，小玲趨前一看，冰箱的插頭“叭叭”作響，還陸陸續續冒出許多火花。
　小玲嚇得臉青唇白，伸手要關插頭開關，一怕被火花彈到，二是怕觸電。
　但情況實在危急，火花越冒越多，她終于緊閉雙眼，用力關上開關掣中斷電流，再睜眼時，僥倖自己還活著……
專家說：
　碰到像小玲這種情況，應該先把家中的電流開關總掣關掉，中斷所有電流供應，才來關掉出問題的開關掣，以策安全。
　事后要請電技工或專人前來檢查有關開關掣，不要自己貿然打開檢查，那是很危險的。
高耗電量電器　不宜使用延長線
　“高耗電量的電器，不宜使用延長線，要直接接到電源開關。”馬來西亞電業公會（TEEAM）會長周旭輝提醒。
　要知道一項電器耗電高不高，只要觀察其操作時的溫度就知，操作時機身越熱的電器，代表其耗電量越高。
　因此，飯煲、水煲、熨斗等，都是耗電量高的產品，不應與其他電器共用同一個電源，以免用電量過大，導致電線燒毀事故。
　再來，要注意的，就是提防電線或電器本身出現漏電現象，這會帶來觸電危險。
　但是，有時，我們的手接觸到一些電器用品，會有輕微觸電的感覺，這種現象叫做輕微漏電。
　“輕微漏電不會對人體造成危險。電流有迴路，有頻率，輕微漏電只涉及很輕微的電流，可說是一種感應性的電流。”公會理事莊運說。多種電器用品，如 數碼光碟機（DVD播放機）、卡拉OK機、電視機，都有這種現象，因為它們沒有安裝地線，只要內部變壓器品質不好，都易出現這種情況。
　如何看出這些產品沒有安裝地線？只需看看電源接頭，多數是雙插頭，而三插頭上那較長的便是銜接地線，因此，明顯可知它是沒有地線的。
　“這些產品沒有安裝地線，原因是內部構造，電子組件將電流分流了，電流經過很多組件，電流量就變小了，對人不會造成危險，因此，人們認為不需要地線。”莊運說。
　話雖如此，他建議人們不要隨便折解電器測試，以電視機來說，因電壓很高，打開蓋去碰觸內部組件很危險，一些人便因此而送命。
　“另一點要注意的是，直接或直流來的電流，肯定要有地線，並且要定期測試電流開關總掣，確保地線良好操作。”他說。
吹風筒　觸水外殼裂勿用
　使用吹風筒而被電殛死亡的案件，雖然數量很少，卻也曾發生。　
　之前曾發生一起事件，據說，事主在浴室吹干頭髮，吹風筒曾跌進水裡，事主拾起吹風筒，看看似無礙，便繼續使用，不料便因內部的積水通電，承載電流的水流到外面，導致他觸電。
　“使用吹風筒時，手部一定要保持干燥，千萬不要手濕濕時使用吹風筒。”周旭輝說。
　事實上，他說，符合安全規格的設計，在吹風筒身上可看到大方格筐住小方格標誌，這個標誌意味該產品使用者不會碰觸到電流。
　但是，他提醒，如果吹風筒的外款破裂了，便難確保電流不會通過裂口漏出，因此，一旦吹風筒外款破裂，就不要再用，以免觸電。“有些人會用膠紙粘住裂口，繼續使用，但安全起見，不宜再用。”
家用吹風筒電量︰
　熱風 ──1000瓦特
　涼風 ──600瓦特
商用吹風筒電量︰
　　　──3000瓦特
★問：
　我的吹風筒會發出一種燒焦味，請問還能用嗎？
★專家答：
　吹風筒發出燒焦味，有兩種情況，一是吹風筒的電線過熱；二是頭髮燒焦所致。
　針對第一種情況，建議使用熱風吹頭不宜過久，最好不要超過10分鐘，過后便要關掉熱風轉成涼風。
　第二種情況，可能是頭髮太貼近吹風筒，而被捲進去，粘在內壁，在吹風筒操作時，產生燒焦味。
　專家建議，消費者不要購買過于便宜的吹風筒。寧可投資多點錢，去美髮用品專賣店，買七八十令吉、耐用及耐受力強的產品，“如果連髮廊那般頻用都沒問題，一般個人日常使用也不成問題。”
熨斗　避開盛裝水產品
　馬來西亞生產、有品牌的熨斗，一般都沒問題。　
　市場上，近年來有一種需要盛裝清水，以水蒸氣協助燙平衣服的熨斗，專家建議最好避開這種產品，因為水容易過電，裝水以便熨衣的媒介，無疑提高風險。
　他們的建議是：“沒有必要的話，最好不要用。”
電蚊香　使用不當仍會殛人
　電蚊香，或更正確地說，蚊香燃燒器，是使用可充電的電池。
　周旭輝提醒民眾，充電時要小心，不能充電過久，怕電池會爆炸或燒掉。
　蚊香燃燒器內部的構造不好的話，也會燒毀。　
　公會理事何啟康分享他被蚊香燃燒器燙到的經驗：
　“那天晚上，我開啟了蚊香燃燒器，卻依然被蚊子叮咬。我懷疑蚊香燃燒器有問題，用手碰碰蚊香，並不覺熱，便取出蚊香，用手碰觸供置放蚊香的鐵片，測試溫度，結果竟遭電殛！”
　由此可見，雖是小小的蚊香燃燒器，也是會“咬人”的哦！所以，使用時一樣要遵循安全使用手則，不可掉以輕心。　
熱水器　避免金屬制造
　現今馬來西亞出產的熱水器，內部安裝了漏電斷路器（ELCB）保險裝置。
　但是，這只是保護熱水器裡面及后面的部分，如果電源進入熱水器之前漏電，內部漏電斷路器是偵察不到的。　　
　何啟康提醒，熱水器電線漏電，內部漏電斷路器並不會跳電，“即使電死人都不會跳電，因為它是保護內部，不涉及外部。”
　使用者在不知情下扭開水喉頭時，便易遭電殛。
　為保障安全，有必要在家中的電流開關總掣，或稱電箱，額外安裝熱水器外在漏電斷路器。
　選購熱水器時，要避免金屬制造的產品。

雙頭插頭配三孔插座 增加擦出火花風險(第3篇)

報導：楊潔思
攝影：連利元、覃福榮
《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

　現今市場上，許多家用電器都使用雙頭插頭，事實上，全馬來西亞，都沒有適合雙頭插頭的電源插座！ 　我們用的，是三孔電源插座。
　就像順口溜所唱：“花對花，柳對柳，雞嫁雞，狗嫁狗。畚箕畚箕配掃帚。”
　三頭插頭當然是配三孔插座，但是，在馬來西亞，許多時候，我們硬是把雙頭插頭匹配給三孔插座，增加了“擦出火花”的幾率。

訪談中，馬來西亞電業公會理事都異口同聲建議消費者，擁有地線（earth wire）的三頭插頭，才符合本地使用。
　“我們不應使用雙頭插頭，全馬來西亞的插座，都沒有雙孔插座，因為所有的插座，都是三孔的。”公會旗下產業管理委員會主席何啟康說。
　三頭插座有三條電線，分別是火線（褐色）、中線（藍色）和地線（青色），而雙頭插頭則少了最上面的地線。
　無論如何，兩者的分別，並非只是多一條或少一條地線那么簡單！
電流會不穩定
　他分別拿起兩者，解釋道：“使用雙頭插頭是把圓插頭插在方孔裡（Round plug in a square hole）。”
　雙頭插頭的金屬頭，都是圓的，當它插入方孔時，圓頭與方孔內金屬片的接觸點很少，“接觸點少，形成兩者時粘時不粘，電流也就斷斷續續不穩定。”
　這樣的插頭如果用在用電量大的熱水器或商業用吹風筒上，使用時將會聽到很多“卡卡卡”或“比比吧吧”的雜音。
　反之，若用三頭插頭的金屬頭，呈方形，能完美地嵌入方形洞孔中，金屬頭充分與方孔內金屬片接觸，電流與電流量都穩定得多。
　傳統沿用的三孔插座，下端兩個孔，都不易插入異物，也可保障安全，避免小孩無知玩出禍。
　雙頭插頭要插入三孔插座，並不容易，最常見的應對技巧，就是用筆或其他東西插進上端的地線孔，讓下端兩個孔隨之打開，這其實不是正規做法。
無法良好接觸
　會長周旭輝建議，任何電用品，應用三頭插頭，雙頭插頭應換成三頭插頭，我們慣常用筆插進地線孔，這不是正確的連結，無法形成良好的接觸。
　因此，如果電器的插頭是雙頭，最好請電技工將它們換成三頭插頭。
　那么，插頭使用了多久要更換呢？
　周旭輝說：“主要是看它的外表，任何破損、切割或裂口，都要更換。正確的做法，是自己打開插頭檢查，看看其內部是否有任何痕跡、如熔解、燒過等痕跡，如有，就宜更換。”
　公會首席培訓協調員莊運指出，若是電線夾鬆了，或是電線連結鬆了，就要鎖緊，若插頭發熱、電線變色，就要交給專人更換。“因為它牽涉到技術問題，不鼓勵公眾自己更換，因此，建議公眾只做檢查就好。”
大馬插頭10安培為宜
　目前，全球各地的電插頭與電源插座並沒有統一，電壓與電的赫茲也不一致，所以，我們到國外旅行，往往需要攜帶萬用插頭，才能行走五湖四海無障礙。
　大馬的電插頭，可選10安培的，雖然它的盡數是13安培，但是由于電阻等種種因素，我們不可能用到盡數，一般只是用到電源的70%罷了。
嗅到焦味不能忽視
　電器過熱相當危險，而用電量過高、電線負荷過重，碰上電流開關總掣故障，也容易造成火災。
　何啟康一再強調，若是在家中嗅到塑膠燒焦的味道，必須要去尋找味道來源。“很多人都置之不理，結果事態日愈嚴重，起火了。”
　莊運解釋，電流通常不會馬上出問題，它出問題前通常都會有征兆，“就像人要生病會有征兆，例如咳嗽、發燒。電線燒起來前，也會有征兆，電線燒焦的味道就是它的征兆。”
　“電線燃燒，不是一次就發生或馬上發生，通常是經過一段時間，情況惡化，電線塑膠燒焦味一次比一次嚴重，電線負荷過重，才著火的。”
家庭用電安全提示
　1. 養成習慣，在安裝電器設備前，要確保其電壓是230V，頻率為50Hz。
　
　2.　養成習慣，要把插頭從電插座拔開時，不要拉電線。相反的，先把電器關掉，再關掉插座開關，然后，緊握著插頭，把它從插座中拔出。
　
　3. 養成習慣，在下雨，特別是有閃電打雷時，以及長時間沒有用到時，把插頭從電插座拔出。
　
　4. 養成習慣，確保電源線（電線）沒有垂下，或讓孩子可以碰觸到。也要確保它沒有碰到熱的東西或在廚房烹飪區等熱的地方。
　
　5. 確保不是自己修理或調整電器設備，如果它無法良好操作或是損壞，停止使用，並送去修理。
　
　6. 確保可攜帶式電器沒有浸在水中，沒有在浴室或是靠近水的地方，例如水糟中。如果電器掉入水中，不要使用，送去維修。
　
　7. 如果連結著可攜帶插頭與插座的電器不小心掉入水中，即使該電器處于關機狀況，也不要馬上把它從水中拿起來。要先確保插座是關的，馬上把插頭拔掉，才把該電器從水中拿起。在使用有關電器前，先要讓有專業資格的人檢查。
　
　8. 如果電器的電線或插頭撕裂或破損，就不要使用有關電器。
　
　9. 不要使用尖物插入任何電線或插頭。
　
　10. 養成習慣，不要使用鬆或壞損的插座，在重新使用前，要確保先送往修理。
　
　11. 確保電器周遭的空氣流通。不要把它們放置到太靠近牆壁。也要避免把電器層層相疊。
　
　12. 關掉沒有使用的電器。
　
　★資料提供：馬來西亞電業公會

總掣地位非比尋常 經常檢查保障安全(第4篇)

報導：楊潔思　
攝影：連利元
《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

　許多人對所使用的電器並不關心，貪圖其所帶來的方便，卻疏于維修保養。 　家中的總自動開關掣，也是許多家庭所忽略的裝置。有的家庭甚至把它藏在一大堆雜物后頭……

老李一家在吃午餐時，家中總掣突然跳閘。
　他家是老房子，電線及電器老舊，總自動開關掣跳閘事件，一年總會發生三五次，一家人老早習慣了，也不當一回事。
　跳閘了，把電掣拉下去就對了，真的再不行，才叫電技工上。
　李太太很自然的，叫大兒子去處理。
　大兒子拿了金屬梯子，腳上也沒穿鞋子做好絕緣準備，就去碰電掣。
　眾人只聽見“啊！”一聲慘叫，伴隨著物件跌掉的聲音，走出大廳一看，只見大兒子躺在地上，嚇至口青唇白，說不出話來。
防電線保護層脫落
　原來，老李家中總自動開關掣外殼已破爛，電線保護層已脫落，露出銅線。
　電是看不見了，一家人不知這個殘舊的電箱原來已是個危機四伏的陷阱，差點害大兒子斷送生命。
　老李這才不敢怠慢，馬上致電電技工上門維修，把舊電源總掣整個換掉。　
　總自動開關掣（main switchboard），也稱電源總擎，為家中用電安全把關，為電荷超載及電線短路的保護措施，地位非比尋常。
　它就像是個會計師，任何進去的，都要出來（what goes in must come out ），有這么多電流進房子裡，也要有這么多電流出來。
　如果出來的電流少了，它就馬上覺察出問題而作出反應。
勿為省錢自行檢查
　一般人常碰到的，與總自動開關掣有關的問題，是裡面有一個或更多掣跳掣，或是漏電斷路器跳掣斷電。
　馬來西亞電氣公會理事何啟康說，如果是跳掣，我們可以嘗試再開一次，若是再次跳掣，那就不要再強行開掣，而是找專業電技工上門檢查。
　另一位理理莊運不建議公眾隨便亂動總自動開關掣，因為有時我們不能了解或意識到發生了什么問題，導致跳電。“我們不鼓勵民眾隨便測試，因為電是看不到的，它是一種動力能源，很危險。”
　“如果要試驗家中的電流是否操作正常，就要使用總自動開關掣，其余的不要亂亂動，最好找這方面的合格電技工。”他說。
　但是，他也慎重提醒，總自動開關掣和電線若是漏電，公眾肉眼是看不到的，雖說總自動開關掣跳閘，我們可以自行重新啟動，但是，萬一總掣漏電又失靈，就可能發生被電擊的事件。
　一般上，家中某一電燈或電源插座導致總自動開關掣跳閘，一般公眾可以自行檢查，但是，這是在總自動開關掣安全的前提下進行，如果總自動開關掣出問題，這樣冒然自行檢查，有很高的風險，不可不察。
　“電這東西，無法看到，建議消費者還是不要省錢，交給合格的電技工處理，以策安全。”他提出忠告。
按Ｔ字鈕檢測地線安全
　一個建全操作的總自動開關掣，加上定期（一年至少四次）做個簡單的按鈕檢測動作，便可保障家人安全。
　這么重要的角色，理應備受關注才對，但是，許多家庭的總掣被打入冷宮，家中人員碰都沒碰過這個箱子，甚至不知它是什么、有何功用？
　更有家庭，家俱或雜物，把這個箱子遮住，要找時，還得費一番功夫。
　要檢查房子是否有電流短路或地線是否妥善接地，只需拉下電掣安全按鈕（有T字眼），只要它會跌，就顯示地線沒問題。
　只需稍等一會兒，再開啟便行。萬一按了測試按鈕，電供如常，就表示這個安全按鈕有問題，須請電技師來檢查維修。
　有些老舊建築，漏電斷路器已失靈或卡住拉不下去，必要更換。
一些建築物年久失修、地線內的銅線生鏽、老鼠咬壞電線等，又或者是地線沒拉好沒接地，導致地線失靈，無法在關鍵時刻發揮作用。
總自動開關掣跳閘可能原因
　1.燈有問題。
　2.所使用的電器有問題，例如使用太久、老化，可能產生金屬作用、電線使用太久了，老舊了。
　3.家中電線系統有損壞，如被老鼠咬。
　4.裝修時不小心損壞到牆壁內的電線，它可能暫時不會有問題，但長久下來可能會產生問題。
冷氣機同時操作有限制
　有些人會發現，家中總自動開關掣很容易跳閘，往往，多兩間房開冷氣，就跳閘了。
　“很多人並不知道家用電有一定的限制與限度，他們買了新家，在裝修時並沒有考慮到這一點。”何啟康說。
　結果，每間房間都安裝冷氣機，一旦開啟所有的冷氣機，用電量超過電流可供應的數量，就會發生過熱現象。
　“事實上，一間住家的電流供應量，總自動開關掣中有註明，例如30安培或60安培。”他說。
　莊運指出，一般住家使用的是單向來電（一條電線），電壓是230伏特，一般可供應兩架冷氣機同時開的電量。
　洋房則是採用三向來電，有三條電線供電（通稱大電），電壓是400伏特，6至7架冷氣機齊開沒問題。
　“若要提升家中用電量，合法的電氣工程公司會向國能申請，國能的原則是，只要它有充足的供應，就會批準你的申請。很多家庭是私下自己加電，為省錢，沒有向當局申請。”何啟康說。
　他指出，目前國內的用電單位以單向多，事實上，國內排屋供電量從以往的15安培陸續增加至目前的60安培，這是相當足夠了。鄰國如印尼及泰國，才供給5安培吧了。
　最后，他說：“即使是單向來電的房子，一樣可以安裝10架乃至100架冷氣機，但同一時間，只能限制2架機同時操作。”
裝避雷針免遭雷殛
馬來西亞算是一個雷殛相當普遍的國家，國人家電遭毀壞的事件時有所聞。
　馬來西亞電業公會會長周旭輝指出，在一個發生雷殛的區域，家中總自動開關掣跳閘是普遍的，但它不一定會發生。
　如果雷殛跳閘，一年發生一兩次，可以隨它。
　如果發生得太頻密，例如所住的地區是雷殛慣常發生的區，就宜安裝電壓過量控制器，以保護家中電器免遭毀壞。
　事實，這類家電被毀，通常不是直接被雷殛中，而是雷殛中某處，高壓電隨著電線而進入住家，短時間內驟然劇增的電量，導致家電毀壞。
　遭雷電直接擊中是很危險的，可導致物體燃燒及火災。
　避雷針的功用，是避免建築物被電雷直接擊中，通常，在一個區內，只要有人高過自己，或是別的建築物比自己住家高，就可以保護我們，因為電雷擊中的是最高的目標物件。　
　一座建築物上的避雷針，可以保護位于其左右，幅度45度以下的建築。無論如何，在新條例之下，每座建築及房屋，都要安裝避雷針。

漏電斷路器 保命裝置預防悲劇(第5篇)

報導：楊潔思　
圖：受訪者提供、攝影組
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漏電斷路器篇

　　總自動開關掣內的漏電斷路器，是重要的“保命按鈕”，一旦電流漏電，又或者短路等，漏電斷路器能及時斷電，並且把電流引到地下，防止火患等問題……

談到漏電斷路裝置，我們去到源頭，訪問製作漏電斷路器的台灣廠商。
　凱韋電機廠股份有限公司負責人莊伯仲（Felix Chuang）以及斷路器公司負責人Jay都坦誠，消費者無法單從產品外觀判斷其優劣，必須由相關單位鑑定，或同行間的比較而得知。
　“一般而言，消費者不會直接購買到此產品，多半都是廠商或是維修人員才會購買。說穿了，它的存在為的是電力保護，所以不是屬于多功能性的產品。”莊伯仲說。
　外行人看這項產品，肯定是有看沒懂。
　Jay解釋，漏電斷路器一般的使用功能，都是漏電跳脫保護功能，但是，各家制造廠商在產品內部零件的選用上會有所差別。
諮詢水電從業員意見
　“例如所選用的電子零件品質、跳脫線圈的銅線圈數多寡和絕緣好壞、內部銀接點銀層厚度與內部零件銅材質的選取，皆會直接影響產品穩定度與壽命。”他說。
　他指出，漏電斷路器產品屬于較專業人士使用之產品，無法單由外觀判斷產品品質之優劣，因此建議公眾儘量聽取電熱水器廠家或承裝水電人員之建議。
　莊伯仲也說：“普遍來說，消費者其實並不清楚產品內部，唯有同業互相觀察產品，或是當地檢驗局抽檢產品，才可能知道內部零件上的好壞，或有無偷工減料之嫌。因此，這點只能期盼安裝的水電工程師，能挑選最佳的產品供消費者使用。”
　說到底，我們只能依賴電器公司或電技師傅為我們挑選產品了。
　“消費者不妨問問相關水電從業人員是怎么挑選商品的，往往他們的選擇，決定了產品的銷售成本和安全性。”莊伯仲說。
勿為省時省錢　添風險
　許多馬來西亞人在購買熱水器時，不愿意額外安裝熱水器專用的漏電斷路器，主要是因為這個漏電斷路器的價格及安裝費並不便宜（加起來須約500令吉），甚至比熱水器（100～200令吉）本身還貴。
　針對這個問題，Jay指出，漏電斷路器本身並不貴，但是，在熱水器外部安裝時，需重新拉線並施工安裝，所花費的大部分錢應該是花在線材與工費方面。
　目前，世界各國並沒有統一規定所有熱水器須在總自動開關掣，安裝熱水器專用的漏電斷路器。
　“在台灣，有規定總自動開關掣必須裝漏電斷路器，對于熱水器廠商而言，為防止有些國家沒有這項規定，才會直接在即熱型熱水器產品內加裝漏電斷路器。”莊伯仲說。
　台灣市場熱銷熱水器廠商，佳龍發展系統股份有限公司負責人廖浩淳就說：“漏電斷路器為‘必要’之安全裝置，惟需依照當地法令安裝。”
　例如台灣規定總自動開關掣需安裝漏電斷路器，以供家庭電器使用，所以，于電熱水器上並不需加裝漏電斷路器，如果當地法令並無規定總自動開關掣需安裝漏電斷路器，那么，熱水器內部就必須加裝漏電斷路器。
　“總之，無論在總自動開關掣裡或是熱水器裡必須要安裝‘至少一顆’漏電斷路器，以防漏電之虞。”他說。
　最后，他強調，熱水器除了必須要有漏電斷路器的保護之外，更重要的是“接地線”需要確實安接，否則如遇產品漏電同時斷路器也故障，極有可能會發生“電死人”之不幸事件。
額外設置　獲三重保護
　許多人將熱水器內部與外部的漏電斷路器，視為可互相替代的產品，但是，馬來西亞電業公會理事指出，雖然它們的功效類同，其所處的位置，提供了不同部位的保障。
　例如，熱水器內部的漏電斷路器（ELCB），是保護熱水器裡面及后面的部分，卻沒有保護從總自動開關掣到熱水器之間的這段距離，若是這部分出問題，內部漏電斷路器並不會作出安全反應。
　因此，公會積極鼓勵使用即熱型電熱水器的公眾，在總自動開關掣增設熱水器專用的漏電斷路器。
　如此一來，便有三重保護。
　這保命三關，分別是最外在的RCCB總漏電斷路器（漏電把關為100微安培），再來是即熱型熱水器專用的漏電斷路器（漏電把關為10微安培），再來到電水器內部的ELCB漏電斷路器。
有關這方面的疑問，可聯絡：
馬來西亞電氣公會TEEAM
網站：http://www.teeam.org.my
電郵：teeam@teeam.org.my / teeam52@gmail.com
詢問電話：03-9221 4417 / 2091
漏電斷路器　不同名稱
　當電路超載時，總自動開關掣的內部保險裝置──漏電斷路器就會切斷電源。
　坊間的漏電斷路器有不同的名稱，如RCCB、RCB和ELCB。這三者都是保全的漏電斷路裝置。
　“漏電斷路裝置，有不同的名稱，包括RCCB、RCBO和ELCB。這東西很像我們中文說的，‘暖氣及電暖爐’的說法，東西相同，說法不同。”台灣的凱韋電機廠股份有限公司，專業生產漏電斷路器等裝置，負責人莊伯仲（Felix Chuang）越洋受訪時，這樣說。
　據他的理解，ELCB的說法早期出現在日本，特別是日本品牌的產品。由于當時日本產品的品質，在亞洲區消費心中，會比較優良，因此ELCB這名稱已深入民心，到現在依然是亞洲區常見的名詞。其功用，按字面解釋，他認為 ELCB 和 RCBO 較為相近。
　“RCCB與RCBO的差別，我想看英文全寫就可以理解了：
　Residual Current Circuit Breaker（剩余電流斷路器）；Residual Current Circuit Breaker with Overload portection.（具過載保護的剩余電流斷路器）。”
　但具體而言，現今的ELCB其實被當成RCCB比較多，所以，一般的熱水器選用的是ELCB也就是沒有“過載保護”的RCCB。
　簡言之，他說，當你使用熱水器洗澡，最可能發生的危險狀況，就是電流漏電接觸到水，進而使人受到電殛。而不太會發生因為電流太過強大，導致危險。
地線洞　勿封死蓋掉
　有地產業，在院子靠近門口之處，會有這個奇怪的洞，其實這個是地線裝置。
　有些人或裝修承包商不把它當一回事，在舖設地磚時將它封死蓋掉。
　但是，當日久之后，地線老舊損壞，需要維修時，要找出地線洞就成為一大問題了。
　所以，切記，地線洞不要封死蓋掉。

看不到威力大 懂電者一樣會觸電(完結篇)

報導：楊潔思　
攝影：盧淑敏
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觸電篇

　懂電的人一樣會觸電！ 　“不熟悉電的人，不要亂碰電！”這是我們一般聽到的勸告。
　但是，即使是熟悉電的人，仍免不了觸電之苦，如馬來西亞電業公會理事何啟康所說：“被電咬”。
　電業同行因觸電而死亡也偶爾發生，可見電的威力及可怕，它可是不認人的！

“電是一種無形的能源與動力，我們肉眼看不到，但它有強大的推動力，足以對人造成傷害。我們對電的運用要小心，對電不熟悉的話，最好不要亂動。”大馬電業公會理事莊運說。
　從事電業多年的老前輩，許多都有被電殛的經驗，像何啟康就被電殛過三十多回，而莊運更是擁有過百次被電殛的經驗！
　“會電的人也被‘電到’，主要原因是大意，或是意外。”何啟康說。
　意外事故無話可說，但大意，其實可以避免。
　會電的人，有時是自恃自己懂，自己行，輕視了電的威力，或不把基本的防範措施做足，而導致出事。
　何啟康曾在電殛下死裡逃生，如今說起來，仍心有余悸。
　那次，他也因為大意，沒有遵循防範措施。
　在一個樓梯口帶電接駁電線時，他左右手各持著通電的電線，大意中觸電，一觸電，手掌肌肉不自由主地自動收縮，把電線捉得更緊，令他整個身子懸掛在半空中，僅左右手緊抓電線。
不謹慎都可能丟命
　眼看就要送命了，幸好他命不該絕。電線無法承受他的體重，他往下跌，掙脫了電源，滾跌下樓梯，撿回一命。
　“如果不是這樣好彩，我肯定沒命了。”他說。
　可見，與電共舞，多一絲大意，少一點謹慎，都可能丟命。會電的技師一樣免不了被電殛。　
　有些人學了一些皮毛，略懂一些電的知識，而好于“替人解決問題”，也容易出事。
　有人拿著測電筆，去測各種電器，卻沒料到，測電筆能測的電量有一定的限制，拿測電量上限500電壓（voltage）的測電筆，去測2000電壓的電視機后部機件，結果觸電身亡。
　莊運相信，一個人會不會因電殛受傷乃至死亡，跟他的體質有很大關係，體質包括其身體構造、脂肪構造等，而每一個個案都是獨立的。
　以他本身為例，他的電殛經驗豐富，多達百多次。他的體質是一被電殛就馬上被彈開，這讓他不容易受傷，像他這種體質的人或許適合從事跟電有關的工作。
速度快 短時間可奪命
　我國家庭電路的頻率為50赫茲（Hz），一秒內，電流有50個循環迴路（正負向各出現50次）。
　由此可見，電流的速度，是非常快的，也因此，我們一開燈掣，燈馬上就亮了。
　一個人觸電的話，在短時間內就足以奪命，短時間內也可以造成很大的傷害。
　當接觸到電源，身體某部位有電流通過，就表示這個部位遭到電殛。
　電擊的后果因人而異，這有賴于電流的流量大小、接觸程度、接觸的身體部位、電源的電壓、個人體質等。
　微小的電擊帶來刺痛感覺，較強的電擊，接觸到皮膚，會造成嚴重灼傷，如果通過心臟，則會導致心搏停止。
　電技工本身長期跟電打交道，雖備有專業知識，觸電幾率仍比常人高出許多，因此對電一點都大意不得。
　以接駁電線為例，有一些情況，他們無法中止電源，因此只能冒險帶電接線，也就是在電流仍供應的情況下，接駁電線。
　這時，電技工就一定要做好絕緣工作，最基本的，除了腳穿沒有任何金屬組件及干燥的塑膠鞋外，也盡量站在高的不導電絕緣體上，遠離地面，以期不讓電流經過人體接觸到地面而入地，造成電殛傷亡事件。
一旦觸電即關電源
　電殛事件中，最常發生的“悲劇中的悲劇”是，一人觸電，他人見狀施救，結果救人不成，自己也遭殃，一併被電殛身亡。
　“一旦有人被電殛，關掉電源，是唯一的方案。”何啟康說。
　那么，一切斷電源，是否就可以馬上碰觸觸電者？如果沐浴者觸電，甫關電源，地上的積水或受害者身上是否仍會有殘余電流？
　莊運解釋，電源來得快，去得也快。一旦開啟，燈馬上亮，一旦關掉，燈也馬上就熄滅。
　因此，一關掉電源，電流馬上切斷，就可以碰觸觸電者了。
　“如果無法馬上關掉電源，就要用木或不過電的物體，把觸電者打離電源。”不過他也提醒，拯救者要注意力道，避免過度用力把觸電者打成重傷。
員工觸電死公司有罪
　大至拉電線，小至換燈泡，都可能導致電殛。
　小小一個換燈泡動作，分分鐘變成奪命之舉！　
　2010年12月23日，在柔佛麻坡，一名將于4天后當新郎的教師，于雨夜更換燈泡，疑漏電造成電殛意外，送院急救不治。
　2011年10月11日，在香港立法會新大樓地庫停車場，一名電工爬梯為消防指示牌更換燈泡時，疑未有關上電源，觸電墮地昏迷，送院后危殆。
　更早以前，在2006年，澳洲墨爾本發生一起員工換燈泡觸電死亡事件，而僱主遭罰款30萬澳元（折約90萬令吉）。
　26歲的死者瑞斯在公司更換電燈泡時不幸觸電身亡，當時，他使用螺絲刀欲取出燈設備上的碎玻璃，結果不幸觸電身亡。
　案件帶上法庭，結果法官指出，僱主未提供絕緣設施，也沒有指示他在換燈泡前切斷電源，因此判決該公司“未能提供安全工作環境”罪。
換燈泡切記關電源
　在家中，其中一個最常面對的問題，就是電燈泡壞了要換燈泡。雖說小小燈泡看似火力不強，但是切記要關掉電燈開關掣，才來換燈泡。
　“電燈泡雖小，但它是直接來自電源，換電燈泡一定要關掉燈泡開關掣。沒有關掉電源，燈泡內有電，拆了電燈泡，若不好彩，一手指不小心插進去，就會觸電，即使有穿鞋都沒用（腳下有絕緣體免于接地形成通路）。”何啟康說。
　這是因為電燈泡有兩極，它的活線（live wire，也稱火線)與中線（neutral wire，也稱中性線或零線)非常接近，手指同時碰觸到火線和中線，就形成一條電線迴路時，就會遭電殛。

化障為能

不嬌寵不放棄 愛心成就痙攣兒（第1篇）

24 Nov 2013

報導：楊潔思　
攝影：楊智聰

特殊小朋友也有生存的權利，也有獲得公平對待的權益。　
他們需要家長更多的愛心與耐心、關注與訓練。
這些付出，短期內或許看不到效果，一點一滴累積下去，才有可能聚沙成塔。
Andrea雖是痙攣兒，手腳無力，在媽媽的鼓勵下，依然參與騎馬、作畫、彈琴等活動，
更棒的是，她獨立自主、笑臉盈盈，以積極正面態度面對人生……
溫雪萍，35歲，當年結婚早，現在女兒Andrea已有13歲。　　
　Andrea是特殊小天使，由于痙攣，需要靠輪椅行動。　
　雪萍早期做義工時，已接觸過特殊小孩。“那時我的協助只在表面，不知那些家長是怎樣過的。”　
　當女兒證實是痙攣兒時，她第一個反應是驚嚇，一個念頭從心中升起：“哎呀！怎么會自己中？”
　但是，由于之前有做義工的底，所以，她很快定下來積極尋找各種可協助女兒的資源與資料。　
　當她拿著各種資料跟當時的枕邊人討論時，對方總愛說：再看下怎樣吧！　
舖排女兒前路
　這應該是很多人的正常反應，心中沒譜，不知如何做決定，且拖延著，邊走邊瞧，最好是船到橋頭自然直。
　但雪萍的看法不同：“孩子在一天天成長著，怎么能夠等？我們至少得提前5年為她做規劃。”
　女兒才踏入青春期，她已為女兒的前路舖排，打算讓女兒學習電腦技術，以便日后有一技之長。　　
　她是位鋼琴老師，工作時間相對自由，因此，她有很大的自由與伸縮性，能在生活上做出調整。
　女兒在痙攣特殊班上課，她便確保自己在早上沒有教課，每天早上送了女兒上學后，她就去當義工，待女兒放學載回父母家后，她才出外教琴。
　“我覺得這些付出是值得的，如果不把時間花在孩子身上，最終孩子什么都不會。”她由衷地說。
　特殊小朋友的情況各有差異，她針對女兒的情況，做出多種安排與整調。例如教女兒繪畫，女兒的手無力，無法很好地掌握畫筆。
　她就轉換方式，最近嘗試讓女兒使用壓克力，用濃烈的色彩在畫布上作畫。
　這種方式對Andrea來說相對簡單，第一幅作品紫羅蘭，便已有一定水準。她只需塗上底色，畫幾筆花莖，再以點壓方式畫上花朵，一幅畫便大告功成，小小人兒自信心又增添了幾分。
　就這樣，雪萍花費心思，積極尋找各種可幫助女兒，以及最適合女兒的學習方法。
幽默方式化解誤解
　小時候，Andrea不能接受他人的批評，一旦老師要她針對某個詞多唸一次，她就認定老師嫌她發音不準而不開心。
　雪萍再施展其積極正面教育：“別人若是批評或笑你，你就把它當成一個玩開好了，說一聲：‘Oops……對不起！’就好，別人笑就由他笑，這樣別人開心，你也開心。”
　久而久之，孩子也就學會了這些幽默化解尷尬的方法。　
　如今，我們眼前的Andrea，總是笑眯眯的，惹人好感，疼愛她的長輩也特別多。
　她成熟懂事、友善、善解人意、獨立、細心、對學習充滿熱忱，有時還會反過來提醒媽媽別忘了某件事，甚至給媽媽加油打氣：“媽咪，太棒了，做得好！”
　雪萍笑言，這個女兒更像是她的朋友。
　Andrea的表現，讓人倍感欣慰，這可是她那偉大媽媽多年付出的成果。
主動溝通坦然面對缺憾
　這個社會對殘友並不十分友善，殘友要融入社會並不容易，由于身體的缺憾而自卑不敢融入社會的殘友比比皆是。
　雪萍深明這情況，因此，很早就教導女兒，主動與人溝通及向人求助之道：“當人家看著你時，你就主動跟對方講：‘哈囉！’當他們覺得比較舒服，他們會進一步跟你溝通。”
　她經常帶孩子外出多參與人群，並沒有把她藏起來，並鼓勵孩子以成熟的方式表達，並非以鬧情緒來渲洩內心感受。
　于她，這個世界上，固然有不好的人，但是，也有許多熱心人，只是，有些熱心人不曉得如何對待殘友，他們對殘友行注目禮，並不代表他們心存批判。
　要孩子心態正面光明面對自身的缺憾，父母本身就要以身作則，若是父母對孩子的缺憾很敏感，對別人投射而來的目光充滿警戒、無法坦然面對，那，他們要如何鼓勵孩子融入社會呢？
借各種媒體長知識
　Andrea自小便很早熟，不像一般女孩愛玩洋娃娃，反而愛玩媽媽手機的短訊功能。
　“既然女兒愛讀短訊，我打了短訊便讓女兒看，所以她看到整個句子，而非單字。我教她是整句教的，我要她重復唸出句子，她便可以從短訊中學習。”雪萍說。
　她知道先進的手機可以幫助女兒更好地學習，在這類手機還未傳入大馬之前，便請在新加坡的朋友協助購買手機。
　結果，那位朋友不但送個智能手機給Andrea，還親自驅車前來她家教導使用方式。
　手機以外，她也讓女兒自小接觸書本、文具、繪畫、電腦及國家地理雜誌（National Geography）電視頻道等不同媒體，好增長知識。　　
尊重孩子賦選擇權
　面對特殊小孩，家長容易陷入“過與不及”境地，要嘛過度保護，養成小孩過度依賴，要嘛就不太理會，甚至讓孩子自生自滅。
　溫雪萍有西方人率直的個性，她給孩子許多自由，從不過度干涉與過于保護。　
　“殘障小孩在身體上已有許多限制，我們不應把更多限制加在他們身上。”她說。　
　傳統東方父母，在限制孩子的時候，大多數沒有給孩子很好的理由，只是說：這樣那樣不可以，或是不應該這樣那樣，讓孩子產生許多疑竇。　
　雪萍不想孩子帶有太多疑問，她選擇解釋，讓孩子明白，面對某件事，她可以有不同的選擇，而每個選擇會有什么結果，再讓孩子自行抉擇，並且讓他對自己的抉擇負責任。　
　她把孩子當成一個獨立的個體看待，尊重孩子：“我跟她的老師談話，從不會不讓孩子聽。”
注重孩子心智成長
　學習固然重要，雪萍也從不忽略女兒的心智成長。
　她的心機沒有白費，在她悉心的調教下，Andrea的情況日愈進步。
　“從一開始我就教女兒，不要把自己當成殘障人士：‘你可以做許多東西。’”她幫助孩子做好心態上的調整，讓小人兒以積極的態度面對自己肢體上的不方便。　
　許多時候，她都讓女兒獨立完成要做的事，養成Andrea獨立自主的性格。去到學校，她可以獨立進去課室，無需媽媽協助。
　看似嚴格的訓練背后，是充滿苦心的愛，父母要忍心放手，孩子才能學會獨立。　
　既然把孩子當一般孩子看待，雪萍也就沒有太牽就孩子。家人吃什么，孩子就吃什么，沒有特別優待或特權。
　所以，許多孩子拒吃的青菜，Andrea照吃不誤。“這是家中規則，不能浪費東西。她愛看紀錄片，看過索馬里難民情況，深知不能浪費食物。”雪萍說。

脊椎側彎磨難 壓不斷盆栽創作路（第2篇）

報導：潘有文　
圖：劉潔雲、受訪者提供

從美的角度，看待不完美，把自己的快樂權益爭取回來！
鄧寶月31歲時，因脊椎側彎動了手術，體內多了一支鐵支；42歲時，這個手術后遺症爆發，大小不一的全身痛楚，改變了她的生活。
她不想創造自己的悲情世界，即使經歷了一次又一次失敗和痛苦，她藉著種子盆栽創作，找回心靈的快樂，也把這份快樂分享給其他人……
那是一個悶熱的下午，天上飄著一些烏雲，我站在邱勇順和鄧寶月夫婦的家門外，等著邱先生來開門。
　邱勇順友善的笑容，把我迎進了屋內；屋內與屋外，可說是兩個不同的世界，客廳的兩面牆，以及另一面牆的牆角，都有鄧寶月的種子盆栽。
　鄧寶月走了出來，看來與常人無異，我們的話題先圍繞在種子盆栽，談談她的盆栽創作。
　終于，在談話告一段落時，我忍不住繞到特殊人士這個話題上。
　她看了丈夫一眼，說：“讓我來說吧！”。
　然后，她拿著一張脊椎側彎的Ｘ光圖，展示了她“特殊”的原因。
全身無時無刻在痛
　13歲時，她的脊椎側彎情況非常嚴重，如果不動手術，可能就會壓迫五臟六腑；于是，醫生在她脊椎上下部位，加入一支約30公分長的鐵柱子，把它鎖定在呈倒C字形的椎骨上下兩端，看來像是一個Ｄ字。
　手術后，她休息了好一段時候，錯過了一段在學校上課的時間，但至少在她康復后，能夠做一些簡單的慢跑運動。
　但是，這樣的時光只維持了10年左右，在她24歲時，全身開始疼痛，痛得不能走路，甚至需要坐輪椅。
　我問：“現在也是嗎？”她說，無時無刻在痛，只是程度大小不一。
　這個回答讓我有點慌了，立刻詢問她是否需要先休息一下，她笑著表示不用了。
　疼痛，已是她的生活中的一種習慣，不得佩服她的耐力和堅持。
　15年前，全身疼痛來得毫無預警，影響了她的生活和工作，她無法接受這個事實，一個正在為生命和理想奮鬥的青年，處在生命的黃金時間，卻因為這樣，生活步伐停頓了下來，長時間與病痛抗戰。
　當時，她從事廣告設計工作，頭腦有著許多創意，以及對工作的熱忱；無奈工作性質緊張，工時長，她因為身上的疼痛，不得已選擇辭職。
13歲那年手術有誤
　遍尋醫生后，她得到的答案不外是脊椎發炎，吃一些止痛藥物即可。
　在本地，沒有醫藥人員認為她的脊椎手術有問題，即使她痛到不能行走，最后都只能服藥止痛，直至她遇上一位醫生，指出她13歲那年手術有誤。
　過后，當她決定再找這位醫生診治，卻發現醫生已經離世，這是上天在開她玩笑嗎？
　她不死心，把Ｘ光圖交給一位台灣醫生檢視，對方不解為何這種手術的鐵枝，只鎖定上下兩個部位，而非側彎的脊椎。
　即是說，當年醫生的手術手法可能失當，才造成她現在的情況，這使她失去了病人應有的權益，嚴重影響她的生活。
　“也許，當時的技術還未發達吧。”她幽幽地說。
她的經歷像麥飯石…
　這些年，鄧寶月把焦點放在種子盆栽種植上，從中找到生命意義。
　鄧寶月種植的室內種子盆栽，全部使用麥飯石栽種；青澀少年的經歷，成年的遭遇，鄧寶月的生命像她在種子盆栽中使用的麥飯石，歷盡磨練。
　這種石頭源自火山岩，經過風化變質，在它的分子結構中有不少小孔，可作為過濾材料，不少濾水器都會使用這類石頭。
　由于它擁有植物所需較多的常量元素（Macroelement），盆栽只需定時加水即可，不必加入刺激植物成長的藥水，植物也能逐漸成長。　　
　今年年中，她突然呼吸困難，最初以為是煙霾所致，經醫生檢查后，證實與煙霧無關，反而是與脊椎手術有關，因為身體機能退化，才會引發呼吸困難，必須更多休息。
　這次事件使她重新檢視自己的生命，通過創作與生命連結，利用種子盆栽的創作，記錄對于生命的領悟，並且把它分享在面子書上。
　她對生命的熱情，以及擁有的創意，除了讓自己積極活著，她的快樂也改變別人對生活的想法。
　★鄧寶月的面子書：
　https://www.facebook.com/ahboa.seedbonsai　
花器斷了再賦予生命
　身體疼痛和體力不支，鄧寶月不能再長時間工作，讓她一度失去信心，不斷地問自己還能做什么？
　經過一段時間沉澱，她找到一條路；她喜歡美學和美麗的東西，又喜歡創作，也愛植物和盆栽，便將這些東西結合起來，讓自己走出生命幽谷。
　堅毅的思想，豐富了她的盆栽創作，例如她從台灣訂購的長形花器，運輸過程中斷成兩截，一般人可能把它丟掉。
　她從另一個角度看待這個破東西，分別在兩個斷了的花器中，放入植物種子和麥飯石，植物一樣生長起來。
　這個作品未有標題，但呈現的意境是：生命中的不完美，可能也是一種完美！
　斷了的花器，鄧寶月不是看到它的缺陷，而是認為它“破得很漂亮”，她不想創造一個悲情的世界，訴說自己境況如何糟糕，因為她要告訴別人的是：從美的角度看不美的東西，一樣可以在不完美當中，為自己和別人帶來快樂。
盆栽創作富生命寓意
　生命無常，經一事，長一智，何況15年來不停疼痛的人！
　鄧寶月堅韌的生命力，透過種子盆栽表達出來，無非就是要鼓勵自己和其他人，也許你能從她的盆栽創作中，找到生命另一扇窗。
　鄧寶月的作品：
★《開始或結束》
寓意：種子種植才有生命，如果收藏起來就成死物。
　相思豆爆開后，種子就跌了滿地，像人的生命過程，不知何時開始，不知何時結束。　
★《堅持》
寓意：在她身體痛到幾近極限，不知如何是好時，腦海中想到的就是堅持。
　于是，她用冰塊狀花器，讓植物和種子同時出現，配以較以冰冷的背景，表達堅持的想法。
★《Light and Shadow》（光和影）　
寓意：有光就有影，無光也無影，無生也無死。
★《孤獨》
寓意：這是她遍尋醫生后，有感而發創作的種子盆栽，
　“人只有在孤獨內，才能與孤獨溝通，看到你自己。”
　她覺得人群中，太多人的聲音，會讓你困惑不知道自己要什么。
緊抓痛不放會更痛
　冰敷、按摩、物理治療、止痛藥，這些都是鄧寶月治療疼痛的方式，但費用高、效果不明顯。
　而且，大量服食藥物造成胃部無法負荷，止痛藥也對她無效，讓她決定憑著意志力，對抗已和她相處15年的痛。
　她說：“就像我的痛，緊抓痛不放，本已存在，還一直想著痛，痛會好嗎？”
　她相信痛覺與腦有關，可以間隔開來；雖然身體在痛，但因為沒有其他干擾，反而可以好好休息；如果能夠行動，她就進行盆栽創作，讓一切順其自然。
　“人一定會遇上挫折、絕望或負面情緒，不要放棄。”她堅定地說。

當潑媽媽狠爸爸 為殘障孩子爭權益（第3篇）

報導：楊潔思
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「一名孩子殘障，不是因為他不能走、不能看或不能聽，將他排除在外的社會才真正導致他殘障。」 ──聯合國教科文組織特殊孩子要在社會行走，真是障礙重重。 怪不得擁有痙攣女兒的溫雪萍說：「我要成為潑婦，才能爭取到女兒的權益。」
潑媽媽狠爸爸，都是被逼出來的……

友善開朗的溫雪萍，為了女兒，不惜兇起來，這跟馬術治療（通過騎馬達到治療目的）有關。
　這種治療對特殊孩童有很大幫助，可增強殘障小孩體力、耐力，及培養堅強意志和集中力。
　溫雪萍為孩子註冊申請馬術治療，一年仍無下聞，向負責人詢問，對方卻推說擔心她的孩子對馬毛過敏，而沒安排。
　雪萍一聽，知道對方分明就在找藉口，回應：“我才是孩子的媽，我對孩子的情況最清楚，孩子有沒有對馬毛過敏，應該問我才對。你怎么就猜測我孩子對馬毛過敏？”
當潑婦因形勢所逼
　對方向來以潑辣聞名，哪曾有家長敢如此回應？這等同令她沒面子，于是干脆破口大罵。
　許多特殊孩童的家長碰到這種情況，都會低聲下氣，忍氣吞聲，雪萍不是省油的燈，她冷靜而堅決地說：“不管你要演什么戲，請你回家演，但是我現在要一枝筆和申請表格。”
　對方氣得臉都青，卻不得不滿足她的要求，只有氣憤地把筆和紙丟給她。
　她可不管對方情緒如何，把表格填好交上去，最終申請獲批。
　其他特殊孩童的家長知道了，都對她的勇氣，欽佩不已。
　“其實，我嘗試要和藹，我可以是一個和藹的人，但是，當時情況逼得我要成為潑婦，才能爭取到女兒的權益。”她無奈地說。
　敢怒敢言的性格，讓她在女兒面對不對公平對待時，挺身而出，爭取應享權益。
在孩子面前展現勇氣
　許多時候，特殊孩子面對不公平對待，家長都不敢吭聲，只敢在背后議論感嘆。對此，溫雪萍深感無奈。
　殘障者，作為社會弱式團體，經常成為被邊緣化、被忽略，乃至被欺壓的群體，不勇敢爭取，只會更被人看輕。
　“你們為什么不做點實際的東西，你知道如何保護自己，那你為什么不教孩子保護自己？家長，是孩子學習的榜樣，要扮演好自己的部分。”她希望家長在孩子面前，展現勇氣，據理力爭，若是家長膽怯與害怕權威，孩子將學不會為自己站出來，爭取自身權益。
勿以身體缺陷作定論
　“如果馬來西亞的殘障孩子有明天，會更好！”雪萍這位堅強偉大的媽媽，如是期許。
　在大馬，社會對殘障人士的接納仍極為有限，各種協助殘障人士的無障礙設備也還不到位、政府或相關單位也沒有擬出一套更為全面的方案來安置殘友，令這位樂觀的女性，對殘障孩子的前途，樂觀不起來。
　她看到身邊的殘障朋友，即使貴為國手頻為國家出賽爭取榮譽，但在退役后，都沒有獲得國家或相關協會安頓，只能自生自滅。
　“從他們身上，我看不到殘障孩子的未來。至少，當局也得為他們找份工作吧？”而非要籌款時就找他們，過后就忘了他們，呼之即來，揮之則去。
　還有，社會人士的歧視與偏見，令殘友自立更生之路，荊棘重重。
　“先看到小孩本人，而非先看到他的殘疾”，她吁請人們不要以身體的缺陷來記住一個人，例如：“那個沒有腳的那個”。　
態度堅決才獲尊重
　溫雪萍認為，固執，以及敢于有激進的行動，支撐著她，“軟綿綿是幫不到一個人的。”
　這一點，一位“狠爸爸”張先生是非常認同的。
　數年前，他為孩子申請入讀某小學的特殊班，校長已批，去到教育局那兒，官員以該校特殊班名額已滿為由，拒絕他的申請。
　這位爸爸知道官員有心為難，語氣不慍不火，但態度堅決地說：“奇怪，校長明明說有位，怎么你會說名額已滿？你叫什么名字？我要回去學校，把你的話轉述給校長聽。”
　那位官員一聽，語氣頓時放軟，雖心不甘情不愿，但依然把張先生孩子的申請辦妥。
　“據我過往經驗，態度軟弱反而易被他們欺，有必要時，真的要強硬一些，對方才會妥協。”他無奈地說。
需要鼓勵而非憐憫
　不錯，社會上的確有許多人辦為殘障人士籌款的慈善活動，但雪萍希望他們以一顆真誠的心來做這件事，而非只是為在媒體曝光。
　她親眼看到，有位參與慈善活動的嘉賓，在與特殊孩童握手后，馬上去洗手。
　也有電台節目主持人，在錄制特殊小孩的公益宣傳片時，對說話較遲緩的孩童不耐煩，不客氣地對工作人員說：“拜托，去找一個會講話的來。”
　更有團體把殘障孩童推上舞台，以贏取人們的同情，但是，殘障孩童真正要的，不是人們的憐憫，而且大家一起同心協力，讓他們也能獨立起來。
　公眾捐出來的錢，要去到對的地方，才能真正發揮作用，捐款后，還得跟進自己的錢財去向，而非只為慈善而慈善。
　她說，做慈善，並非只有捐錢一途，如果一個人能將他的專業技術傳授給孩子，或提供服務，反而能直接讓孩子受惠。
本地人漠視殘友權益
　購物廣場人潮多，一班坐輪椅的殘友在吃飯后，一起等電梯。他們好不容易等到電梯開門，原本站在他們身后的人，一窩湧進去，殘友們只好眼巴巴的看著眼前景像。
　這是溫雪萍的親身經歷，而且同樣的經歷，已發生了多次，購物廣場沒有輪椅專用電梯，是最大的問題。
　不過，許多時候，即使有殘友專用的設備，也經常被公眾濫用。巴士上的殘友專用座位，殘友專用泊車位，遭一般人佔用，隨處可見。
　“有一次我帶女兒上殘友專用廁所，有人在內，門一打開，只見一家人在裡面。”她的表情，啼笑皆非。
　種種情況，都在說明同一件事：本地人並不尊重殘友權益。
冀消除誤解化障為能
　“全球殘障孩子面對的權益受損問題，比任何團體更為一致，他們普遍遭到戲弄、羞辱、針對、暴力與虐待。”聯合國教科文組織如是指出。
　該組織配合11月20日國際兒童節，今年重點關注特殊小孩，主題為“從不能到能”，讓大家看到特殊小孩的才能、興趣與能力。　
　維期一個月多的活動，期待人們“先看到小孩本人，而非先看到他的殘疾”，從而改變他們之前對殘疾小孩的誤解，解除殘障孩童面對的阻礙，將障化為能。
　在馬來西亞，截到去年12月底，自愿註冊的殘障人士共有44萬5006人。單在去年，便有8萬5803人註冊，其中，超過4分之1，或2萬9289人為18歲以下孩童。　　

捍衛特殊兒受教育權利（第4篇）

報導：潘有文
《十分專題》部落格：http：//series888.blogspot.com

特殊小孩面對的一大問題，就是教育問題。 家有特殊兒的梁全達，除了為孩子尋找治療方法，也積極爭取孩子在小學特殊教育班學習，成功捍衛特殊小孩受教育的機會。
在他看來，父母捍衛特殊小孩的權利，就是要求每間小學都應該開特殊教育班！

梁全達的小女兒兩歲以前，一切看來與一般小孩無異，未料兩歲后，突然不愛說話。
她在幼兒園不愛與其他小孩一起玩耍，時常獨自一人，幼兒園院長發現不妥，建議梁全達帶孩子給醫生檢查。
專門評估特殊小孩的醫生發現，她的女兒在精細動作（Fine Motor）和大肌肉運動（Gross Motor）沒有問題，但不會和人互動，而且眼神與人零交流（Zero Eye Contact），評定他的女兒患有自閉症譜系障礙（Autistic Spectrum Disorder）中的阿斯伯格症。
梁全達勇于接受事實，即刻尋找適合女兒的學前教育學校，同時開始尋找不同的治療師，不放棄這個治療特殊小孩的黃金時期。
聽著他娓娓道來其女兒的經歷，就會發現特殊小孩的父母，承認小孩是特殊兒的重要；如果，只是一味否定和不接受，可能就斷送了小孩的一生。
智商並沒有問題
自閉症譜系障礙的特殊小孩，並非智商有問題，而是腦細胞不能連接，因此無法與人有極好的互動。
如果進行智商檢測，說不定他們的智商還高于普通人，因此，他們應該接受特殊教育，以便找到融入社會的機會。
梁全達聽取某位治療師的意見，決定讓小女兒進入小學，當得知雪州某間微型華小有意開設特教班后，他就赶緊為女兒報名。
由于該所學校特教班硬體不足，因此，他的女兒于2010年入學時，先在普通上課，三個月后才轉入特教班；數月后，幾名與他女兒一樣的特殊小孩，經老師評估已可轉入普通班。
不以學術考量成績
把家中特殊兒送入小學，就不要過于關注學術表現，能讓他掌握學習能力，以及與一般小孩的相處機會，已是特殊兒的一項成就。
如果特殊兒父母無法放開以學術為重的想法，擔心小孩子成績不如人，梁全達表示，他也無話可說了。
至于學校方面，特殊班的學術表現並不會影響學校成績，因為他們的學業成績與普通班學生分開計算；融合系統只是讓特殊兒到普班學習某一科目，並不會影響學校的學術表現。
“而且，教育部前副部長拿督魏家祥曾說，特殊小孩考試，可以有額外時間，這是他們的權利。”梁全達引用前副教長的談話，說明政府重視特殊兒的教育。
進入普通班的特殊小孩，只要經老師評估后適合考試，就有權利應考，包括小六檢定考試，而且可以要求一名老師在旁作為影子援助（Shadow Aid），協助特殊兒明白考題（不是給答案）。
這些都是特殊兒父母應該知道，並且積極捍衛的權利，不要讓自己的小孩不明不白吃了暗虧。
特殊兒有額外兩年上課時間
根據我國教育政策，特殊兒在小學或中學上課時間，可以額外上課兩年，家長不可不知！
小學六年教育和五年中學教育，合計11年，特殊兒可得到多兩年上課時間，如何分配，權利掌握在父母手上，而非校方。
我國特殊教育藍圖中提出，家長可使用的權利如下：
第一種：在小學八年，在中學五年；
第二種：在小學七年，在中學六年；
第三種：在小學六年，在中學七年；
即是說，兩年的額外學習時間，可依據特殊兒學習進度而定，但時限一到就必須“畢業”。
如果某特殊兒在小學八年，上了中學因為水平只能維持在中三程度，用完了中學五年配額，中小學共13年，就需要離開學校。
【特教班小資訊】
● 一間課室可分成四班。
● 每班6.5人，一間課室最多只能26人。
● 26個學生可請兩名助理，不能教課，只能協助老師和學生。
● 特教班老師不能執教普通班，但普通班老師若具有特教資格，可以執教特教班。
● 如果校長強硬讓只能進行部分融合教育的學生，進入全部融合教育，即進入普通班，家長可投報教育部。
政府應為特殊兒開技職班
一般上，特殊兒能夠進入中學，其學習能力已達一定水平，能夠跟上中學的課程；反之，如果無法跟上學習進度，不管在中學呆多久，都是浪費時間。
因此，梁全達認為中學應該開設技職班，讓進入中學的特殊兒，有機會轉入技職班學習，掌握一技之長。
“政府應注重特殊兒的生活技能，技職班最好，看他們的興趣是什么，可學一門手藝，在技職班延續特殊教育。”他說。
在福利部（Kementerian Kebajikan）方面，它負責登記特殊兒，發給特殊兒OKU卡（Orang Kurang Upaya，持卡者才能進入小學特教班），以及每月150令吉的援助金（僅限中小學13年）。
梁全達建議福利部進行跟進工作，當特殊兒離開中學或技職班后，應該不時上門進行家訪，瞭解特殊兒與社會接觸的情況，協助他們更好地融入社會。

受教育是基本權益 特殊兒童入學有理（完結篇）

報導：楊潔思　
《十分專題》部落格：http：//series888.blogspot.com

家有特殊孩子，父母肩上照護的擔子已特別重，若是他們不被學校與老師接受，被拒于校門外，父母更是苦上加苦，淚在心中流……

張為群的小兒子是特殊小天使，有阿斯柏格症狀，入學兩周后，老師覺得這種孩子會干擾到其他同學，而要求他轉校，夫妻兩人內心淌著淚，將孩子轉到另一間學校去。
　阿斯柏格症小孩在陌生環境中，很沒有安全感，因為不會表達，就用種種行動來壓抑其內心波動。為群的孩子就是去打開老師的包包、同學的鉛筆盒等。
　他遺憾，那時，他們夫妻倆不太了解阿斯柏格的情況，沒有事先帶孩子去了解環境。
　他當時也不了解孩子的權益，沒能據理力爭，讓孩子不必轉校。
　如今，作為阿斯柏格症家長互助會（ADAM）的發起人之一，他會跟新晉學員分享這方面知識。
　“孩子其實可以堅持不離開學校，若被逼離開，家長可以把事件帶上教育局。“
　不過，他也強調：“若堅持讓孩子留下，應好好跟校長及老師溝通，爭取他們的支持。”
　我國教育大藍圖明白指出，每個小孩都有受教育的權益。
　2008年殘障人士法令第28條文，第一項就開宗明義指出：殘疾人不應該被排除在殘疾的基本普通教育系統之外。
　因此，校方不能隨便拒絕任何一位學生，只要學校收了，就不能隨便開除。
學校拒收持卡者
　不過，談到這裡，又牽涉到殘障人卡的問題。
　張為群指出，殘疾情況不嚴重，或是智力正常的殘疾孩子，是否要申請殘障人卡呢？這個問題，部分家長仍爭論不休。
　目前的情況是，持卡者等同暴露身分，而遭有些學校拒收，校方的理由可能是學校沒有特殊班或沒無障礙設施。
　而一些擁有特殊班的學校，一看到申請者是特殊小孩，也不管對方的情況如何，就把對方放在特殊班，造成那些智商與一般孩子一樣的特殊小孩，無法進入普通班就讀。
　有些家長就是擔心孩子被殘障人卡所標簽，而不申請此卡，又或者是隱瞞校方孩子持有此卡，得到了學額，才向校方坦誠。
　那些沒有卡的特殊小孩，雖得以進入普通班學習。但是，如果孩子的行為舉止很極端，家長難向校方交代、證明或尋求諒解：孩子其實是名特殊小孩，請多包涵。
　孩子也容因為“頑皮”，而被打罵，甚至影響其心理健康。
我國特殊班如大雜燴
　我國的特殊班仍有待提升，目前的特殊班，如同大雜燴，各類特殊小孩都有。
　在先進國，特殊班分成四大塊，即殘障、視障、聽障及智障。
　以殘障來說，它又分手、腳殘障、小兒麻痺症等。智障方面，又分為腦傷、過動、自閉、阿斯伯格等。
　“情況比較接近的，可以在一起學習，情況完全不同的，例如自閉與過動，就要分開，使用不同的教導方式。”張為群說。
　“阿斯伯格症、自閉與過動兒，都有很多天才，將他們區分開來，將就其特長喜好，加以培養，就可培養出不同的天才。”
　他指出，政府的教育大藍圖在概念上，其實有將這些不同類型的學生區分開來，只可惜實際上，卻沒有落實。
殘障健全中間沒界限
　目前，沈偉鴻律師致力幫助殘友申請殘障人卡，讓他們知曉本身擁有哪些福利。“對公眾來說，殘友就是可憐人，這種認知已影響殘友的看法，因此，公眾應改變這種看法。”
　他指出，很多公司都有提供員工在職培訓，但是，為何殘友卻沒有這些培訓？政府其實可以撥款讓殘友接受培訓。
　政策的問題，讓殘友很無助。人為的問題，例如有些學校拒讓殘障小孩入學，加劇殘友的困境。
　針對這點，他感嘆，自己小時候上學，校方都很配合，為了遷就行動不便的他，6年來其班級地點沒什么變更。為何現今有些學校卻拒收殘障孩子？殘障孩子未必成績就不好呀！
　“殘障孩子其實應與建全孩子一起，這可讓建全孩子了解殘友，產生同理心，學會如何對待及幫助殘友，這是直接讓他們學習道德教育。”他說。把兩者分開，等同更加邊緣化特殊孩子。
　“教育體系一定要混合兩者，讓大家照顧一兩個特殊孩子，一間學校有3到5個特殊小孩，就很夠了。
　為了接受特殊孩童就讀，可安排工程師到學校增設無障礙設施，一間間學校慢慢改，最終將能把全部學校都變成無障礙學校。
政經文教權益待提升
　“政經文教各個領域，殘友都面對權益不受重視問題。”律師拿督斯里沈偉鴻說。
　曾是傑出青年獎得主的沈偉鴻，本身也是殘疾人士，對于國內殘疾同胞面對的權益問題，感受很深，他提及殘友面對的各領域問題：
◆教育：缺乏完整教育
　教育，未有適合殘友的完整教育。一些地方更是連根本的教育服務都缺乏。
　肢體殘障者不用去特殊班，但是，一般學校未有殘友設施，導致他們到一般學校上學面對困難。
　“大家都沒有把殘友的教育看得很重要，也不重視他們上學情況，他們該上些什么？還是讀一些書，有基本的教育就夠？”他反問，並指出，特殊教育應有完整的一套，從幼教一直延續到大專或大學。　
　有人認為這樣很浪費，但是，這些無障礙大專大學，並非只局限于殘友，它一樣可以開放于公眾。而科系方面，則可以針對殘友，增設保健科、復健科，或是如何教育殘友的特殊教育系。
　“據我所知，聾啞學校的學生，在15、16歲，還在上6年級，這是很不完整的教育，只會讓殘友更殘障。”他語帶遺憾地說。
◆經濟：排除殘友工作障礙
　目前，社會把殘友視為累贅，好些人覺得照顧他們、增設殘障者可用的無障礙設施，是花錢、浪費錢的，沈偉鴻律師認為，人們應改變想法，這些設備其實可增加殘友的生產力。
　“殘友無法走入人群，間接影響國家經濟。其實，無障礙設施做得好，更多殘友就可以外出工作。”他說。“這是一舉兩得，國家不但不必付給他們福利金，反而可以從他們的工作所得中抽取稅收。”
　他提出，建築物或公共設施，若是在建築之前便把殘友考慮進去，那些就不需要事后額外花錢建造殘友專用設施。
　而且，這些設備，其實可擴大至孕婦、老人，從而營造出人性化的無障礙環境。
◆政治：讓殘障者有參與權
　每年，國家的財政預算案，並沒有談到殘友的工作福利。
　殘友佔我國人口的5%左右，那么，他們在各領域的工作機會，是否也應有5%的固打制？
　在國會上議院中，是否也應有一定數額的殘障上議員，讓他們可代表殘友發表心聲？
◆工作：培訓更實際技能
　殘障人士傳統的工作技術，是生產手工藝品，一些非政府組織多年來都訓練旗下殘友進行這類活動。
　但是，后來，這些手工藝品可不可賣，似乎不關我們的事。
　“有多少人是真正喜歡鐵線手工才去買？抑或人們只是基于憐憫才支持？若是后者，產品本身就沒有其真正價值了。”沈偉鴻問。
　他建議：“我們應重新培訓特殊人士，讓他們投入IT領域，在這些領域，他們可以做得更好。政府也應設立基金或貸款，讓殘友可藉此從商。我們應提升他們的自尊心，而非只是讓他們在街邊賣福利彩票。”

保安當道

17 Nov 2013
報導：楊潔思
攝影：張智玟、李文源

朝夕相對卻互動少 保安員 熟悉的陌生人(第1篇)

國內許多中高級公寓、圍籬社區，甚至一個花園住宅區或某一路段，都僱用外籍保安人員駐守。 絕大部分居民與這些社區保安，形成一種奇怪的關係，每日朝夕相見，但彼此都不了解對方，大家只是熟悉的陌生人……

小芬住在公寓，一層有8個單位，一幢有16層樓，整個公寓區內有7幢高樓，合共逾800個單位。
　一家人在當地住了8年，保安人員也不知換了多少回。“那些外籍保安人員都是駐一段日子就換，我們都不記得他們的臉孔，也不知隔多久換一次。”她邊說邊思索，企圖在記憶中勾勒出某一個輪廓，卻徒勞無功。
　她只知道，新一批保安人員比較友善，會主動道晚安。
　但是，那也只限于極為表面的接觸，這些保安人員從哪裡來？有什么背景？是否持有合法證件、人品好壞，乃至個人喜好，一概都不清楚。
　保安人員的休息室，她從未進去了解，也不曾主動找保安閒聊，更甭說打探對方底細了。聘用保安的工作，都由居民協會安排，小芬只是每個月盡職繳交管理費，從不曾參加居民協會的會議。　
沒人會找保安串門子
　公寓裡的住戶，年輕的，白天都在上班，安娣則找安娣聊天，幾乎沒有人會找保安串門子。
　語言不通，是最大的障礙，受限于對方有限的英語或國語詞匯，即使有心想談，也談不上什么。
　這些年來，她只見過一位華裔保安人員以及數位印裔保安，余者都是外籍人士，“看起來像是”尼泊爾人。
　小芬一家的案例，是城中高樓族群乃至圍篱社區族群的寫照，保安人員成為住戶們每天早晚都會碰面的“熟悉的陌生人”，住戶們依賴保安人員保護家園，保安人員仰賴住戶們的付費營生，但是，兩者的互動卻非常之少。
　以小芬為例，她與保安人員彼此最大的接觸，就是農曆新年時，把多余的年餅送給對方分享，除此之外，彼此的交集，就是每天早晚出門進門那一刻，點個頭，笑一笑。
日夜相見全無印象
　當點頭微笑成為例行公事，彼此的四目對望，也成為一個無關緊要的儀式，眼睛雖看著對方，實際上，卻沒有真正把對方“看進去”，所以，即便是日夜相見，對方的容貌全無印象。
　“那些外勞都是一個樣，真的辨認不出。”她有點不好意思地笑說。
　再不濟，她還算是友善的居民，有些居民甚至連與保安對視微笑這個儀式也省卻，每日木無表情、視若無睹地經過保安亭。
　或許可以借用一下那句大家都熟悉的台詞：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我每天站在你面前，你卻對我視而不見……”
薪金低難吸引本地人
　1971年私人機構法令規定，保安公司聘請的保安人員，只限本地人及特定的尼泊爾人。
　但是，只消打個轉，就會發現我們周遭充斥著巴基斯坦、孟加拉、印尼，乃至緬甸及印度籍的保安人員。
　尼泊爾保安，都經過專門訓練，素質相對好，價格也貴一些，他們一般受聘于銀行等大企業，而許多花園住宅區則聘用價格較廉宜的其他外籍保安。
　礙于保安人員薪水不高，無法吸引本地前軍警投入這個行業。

國內保安人員人數 ■註冊外籍保安：15萬人（53%）
■非法保安：3萬人（11%）
■本地保安：10萬人（36%）
保安人員基本條件
‧馬來西亞公民或尼泊爾籍前軍警
‧年齡介於18至60歲
‧沒有刑事紀錄
‧通過內政部核准
‧健康良好（通過FOMEMA公司的外勞醫藥檢驗）
★資料來源：武吉阿曼刑事調查組（情報/行動）

馬來西亞人民社警總會長關志庭：素質參差各方有責
　一直以來，我國都聘用許多外籍保安，最近發生的保安殺人搶錢及搶金飾事件，屬于獨立個案，但這些事件教導我們很多東西。
　培訓對保安人員來說很重要，但是很多保安公司，為賺多一些錢，而聘請比較低層次的保安人員。
　政府也有問題，保安人員的申請准證很難獲准，業者干脆請不三不四的人（無素質的非法保安）。
　現有政策造成保安公司要聘請員工很難，只好亂請人。很多保安公司把執照租給人，在巴生谷一帶，很多保安公司還把生意承包給代理。
　代理為了賺錢，會請低層次的保安人員來看管花園住宅區。
　利之所趨，代理飢不擇食，三教九流之輩也就這樣濫竽充數，加入保安大軍。
　保安人員素質參差不齊，保安公司固然難辭其咎。民眾本身也有問題，常見的情況是，他們以收費高低作為最大考量，而忽略了最重要的素質問題，這種情況其實很危險，他們沒想到這種保安可能就是匪徒，或是匪徒的線人。
建立互動有利雙方
　很多民眾對保安人員的態度是矛盾的，他們一方面需仰賴保安人員保管住家財產，另一方面卻打從心底把保安員視為第三等人，對他們漠不關心。
　“民眾應改變思想，要對保安員好，要走向他們，並思考如何與他們建立更密切的關係。”馬來西亞人民社警總會長關志庭說。
　居民理應支持保安員，正當的保安員並不怕驗尿檢查，反而認為此舉能讓他們驗明正身。
　“居民與保安員的關係，是雙向的關係，居民需要跟保安員維持良好的關係。”他說。
　保安員也是人，也需要尊嚴及獲得尊重，關係的建立不外乎一顆心──將心比心。
收集資料有助監督
　90%民眾在聘請保安員時，並沒有了解其背景，更沒有讓對方做體檢驗尿、拍照、收集手指印及其他資料，這是最大的疏忽與漏洞，一旦發生事故，肇事的保安員逃逸，在沒有資料之下，人海茫茫中，要如何尋人？
　有些保安公司沒有收集旗下保安員資料，而警方也沒有辦法時常進行檢查，因此，居民協會應扮演好他們的監督角色，不管是本地保安，或是外籍保安，都要收集他們的資料。　　
★關志庭提出兩大問題，供民眾思考：
　1. 外籍保安員語言不通，他們如何阻擋竊賊進入看守的住宅區？
　2. 外籍保安員對本地情況不了解，不知道本地竊賊的特性、不熟大馬地區、本地語言及文化，他們怎樣做一個好的保安人員？
居民協會可做的事…
1.聘請素質較好的保安員。
2.不仰賴保安公司，親自收集保安員的資料，包括照片、手指印及背景資料。
3.每6個月安排保安員驗尿，確保他們沒吸食毒品。
4.每6個月安排保安員進行精神評估。
5.確保所聘用的保安公司，沒有將工作外包給代理。
6.若有需要，將保安員送去培訓公司訓練。

治安不靖保安員吃香 為淘金無奈淪為黑工（第2篇）

治安越糟糕，保安人員就越吃香，社區保安人員尤然。 社區保安，外籍人士充斥，更糟的是，這些外籍保安員，絕大部分都是非法的，基本上，我們就是請一個或幾個陌生人，在違法工作的情況下，來幫助保護我們的住宅財物。　
目魯（化名），來自印度的非法保安員，在抵馬之前，他不知道我國只接受尼泊爾籍的外籍保安員，他干的，其實是「黑工」……

23歲的目魯，圓圓的臉上似乎還殘留著一抹不愿逝去的嬰兒肥，但是，些許稚氣的臉上，神色卻帶有一絲郁郁寡歡的沉重，兩者顯得有點兒格格不入。
　他與來自巴基斯坦的同僚分駐兩地，共同扛起守護一個花園出入口的責任。
　目魯的英語，具有特別腔調，不易讓人聽得懂，我得一面專注傾聽，一面猜測他的說話內容。
朋友慫恿下離鄉
　進出的車輛相當多，他不停把保安亭的橫欄升高，讓車輛經過。我們就望著來來往往的車輛斷斷續續地閒聊，從周遭環境開始聊起，談到天氣，再談到他的背景。
　言談間隱約得知，他在朋友的慫恿下，到海外淘金。
　他的家鄉在印度德里，上有父母，下有兩位尚在中學求學的弟弟。
　談到家人，他露出難得一見的笑容，並說他與弟弟每晚都上網聊天。“我們用互聯網交談，每天晚上九點開始到凌晨，印度的互聯網是免費的。”
　但是，父母不會上網，他還是得給他們掛電話。
　說到這裡，他頓了頓，用雙手掩住眼眶，擦了擦，揉了揉。
　許是眼中進了沙。
　話題再繞到了工作上。第一次來馬來西亞，他在云頂工作，過后去澳洲短期工作，再回到大馬，擔任保安員。
工作兩個月再出境
　來馬工作很不順利，他只能工作兩個月，再出境……
　談到這裡，他越說越混亂無章，我有聽沒懂。
　是以旅遊簽證重復入境工作嗎？
　得不到答案。
　我望向他，他又在擦拭眼睛，沒有抬頭。
　停了一會，他似是喃喃自語：“以后我不會再到馬來西亞工作，這裡很麻煩，警察隨時檢查證件，又很難申請到工作准證，下次我要去新加坡工作。”這句話，我倒是聽得很清楚。
　對于他淘金不順的無奈，我竟找不到有效的話語安慰他。
　這個11月的某一個晌午，太陽煞是毒辣，一輛高大的四輪驅動車駛過，興許揚起了地上的沙塵，目魯再次擦拭眼睛……
人離鄉賤難發揮所長
　外勞，予大部分人的刻板印象，都是知識水平低的一群。但是，走入他們，你或許會發現到，事實不見得如此。
　米亞在吉隆坡怡保路一處公寓擔任保安人員，已有兩年余。
　他的專業是網絡工程師，在家鄉巴基斯坦時，他打的是公家工，當一名小官員，這是一份許多人稱羨的工作。
　然而，當日子像複印機不斷重復時，年輕的心向往外面世界、向往出外闖蕩。
　他不理親友的勸阻，來大馬淘金，受本地法令所限，他無法從事本身專業，最終只是當一名社區保安員。
　保安工作看似沉悶，他卻不介意。“當保安員是一份很好的工作，因為你能時時讓腦袋放空，有許多自己的時間。”
　看起來，他的確常處于“沉思冥想”狀態中，靜坐不動，但是要是有人找他談天，他也樂于以流利的英語，分享對人生的領悟：
　“很多人太愛做計劃了，時時都在計劃自己要什么，許多時候越計劃會越沒有，我們可以在一開始時想一想，過后就該讓腦袋放空……”
　像米亞這樣的保安人員或許並不多，但是，不管對方肚中是否有墨水，為了本身與家人的安全著想，我們是不是有必要對他們了解多一點？
政策草率苦了人民
（吉隆坡甲洞社區服務中心主任余保憑）
　保安員監守自盜、犯罪殺人案，令人關注保安素質問題。
　吉隆坡甲洞社區服務中心主任余保憑嘆息：“馬來西亞慣常是三分鐘熱度，有死人傷亡才緊張，才來實行某項制度，一旦時機過了又打回原形，往往讓人民陷入痛苦的困境中。”
　他希望政府在落實每一項制度前，先進行研究，在外籍保安員還沒來之前，應先有一套完善的計劃，以便妥善控制保安公司，收集保安公司及保安員的資料。
　“政府的漂白計劃，礙于腐敗貪污等問題，一直不能成功，人民無奈，商家也痛苦。造成他們請（外籍保安員）又不是，不請又頭痛。”
　他反問：“漂白計劃若是嚴格實行，控制得好，誰敢聘請非法保安員？但是，我們有一個很大的疑問，就是當局這裡捉（非法外勞）那裡放，一直不能解決問題，勞民傷財，市場也缺乏勞工。”
　“希望政府能檢討整個制度，不然，不知誰會是下一個受害者。”
鼓勵前軍警任保安員
　余保憑認為，政府應充分鼓勵與善用前軍警，讓他們培訓一般保安人員，同時也可以給予津貼，讓他們在風險較高的行業擔任保安。
　“以長期性的良性發展來說，政府應擬出一套津貼方案給保安公司，提供獎勵金，鼓勵保安公司聘請這些曾受過專業訓練的前軍警，並且減少聘請外籍保安員。”
　他指出，花園區的保安員，與居民起爭執的一個主要原因，就是保安員不認得居民。
　因此，居民可針對一名保安員的服務年限，向保安公司提出要求，同時也要求保安員在交接工作之際，協助訓練新人。
缺乏監管安全成疑
　國內治安不靖，市場對保安人員需求極為殷切，坊間所謂的保安公司也就如雨后春筍般冒起。
　但是，這裡頭，估計正規保安公司只佔10%，余者都是非正規經營者，非法保安員大行其道，國內缺乏監管機制，導致保安“越保越不安”的情況，根據警方數據，單在今年首9個月，就有31宗涉及保安員的罪案。
　非正規保安公司氾濫，其中一個主因是有執照的保安公司，以“租牌”方式將保安工作分包出去。
　一張牌（執照）可以分包給數十個乃至100個人，執照持有者抽取1.1%佣金，換言之，分包商賺得一萬令吉，執照持有者便可抽取1100令吉。
　分包商並非使用自己的名義申請執照，若發生事故，隨時可以落跑，因此，其所提供的服務，難有保障。
非法保安員價廉沒保障
　國內著名保安服務公司Star CMS董事經理陳運鏹透露，其公司旗下的合法保安員，時薪是7令吉至7.5令吉。
　據知，坊間的非法保安員，時薪可以便宜一半，低至3.2令吉到4.6令吉不等。
　正規的保安公司，必須符合規格行事，包括每年都需向內政部更新執照、只能聘請價位更高的合法保安員、每年讓員工接受培訓、繳付員工公積金及社會保險，加上管理、財政及行政運作、員工宿舍、醫藥以及辦公室租金等。
　相比之下，一些不合規格的保安公司，以租牌方式操作，住家充作辦公室，讓太太充作書記兼會計，聘用非法保安員，不必付給公積金及社險，其成本無疑比前者低許多，也就能提供很低廉的保安服務。
　但是，這樣的保安公司可信嗎？

異國當保安員心無奈 為前途離鄉忍受思鄉苦（完結篇）

尼泊爾籍保安員，能光明正大在大馬當保安員，與非法保安員相比，他們無疑幸福得多。 但是，需要飄洋過海到異地工作，雖不至于悲情與蒼涼，但仍免不了一絲無奈……

尼拉占巴士奈（Narajan Basnet），來自尼泊爾，28歲。
　離開校門后，他便任職保安人員。
　他的工資是1萬5000尼泊爾盧比，約470令吉，這筆收入，一個人簡單生活還好，如果要養家活口，就分外吃力了。
　4個月前，在朋友的建議下，他決定到馬來西亞當保安，取賺令吉。
　當時，令吉兌尼泊爾盧比，1令吉可折換30尼泊爾盧比（現今可兌換31尼泊爾盧比），在馬來西亞最低薪金制下，他若是加時工作，每月的薪金，相等于在尼泊爾工作三個多月的薪金。
　若是每周犧牲休息日去上班，更是可獲取至少2000令吉的薪金，相等于在家鄉工作四個多月的薪資。
　他是家中老么，兄長都已離開老家在外組織家庭，從事小本生意，父親已逝世，老家就只剩他與母親兩人。
同鄉同住解鄉愁
　為了前途，他終于辭別相依為命的母親，踏上了同伴口中“工作理想，天氣很好，不會太熱”的這塊土地。
　即是家中最小的兒子，與母親相處時間又長，第一次出國，就要離家那么久，心中的思念與不捨，折騰得他好苦。
　同在異鄉為異客，思鄉的苦楚，同房的同鄉都是過來人，誰會不清楚？
　別擔心，這是正常的。
　同鄉讓他想家想個夠。
　他打電話回家，母親不想他牽卦，表現得很堅強。
　隨著日子一天天過去，他已漸漸適應異國生活，並走出最痛苦的想家階段。
　他與6名同鄉同房，7個人，剛好每週一人輪班一天，負責大家的膳食。
　雖然採用的是本地的食材與香料，但由于煮法不同，煮不出家鄉的味道。
離鄉5年 換來兩幢房子
　思巴哈杜（Ser Bahadur）今年43歲，在大馬任保安員快要5年了。
　他于首3年的合約滿后，再續約，如今合約快滿了。
　5年沒回家，他對家鄉與家人分外想念。
　當年離家時，他的小孩分別是9歲及4歲，現今大的已是少年了。
　5年的犧牲，換來的是在家鄉修建了兩幢房子，城市一幢、鄉間一幢。妹妹與孩子在城裡唸書，由母親照顧；鄉下的房子，則是太太、父親與家中其他成員同住。
　“我們還和其他姐妹住一起，房子不是很大，但大家都住在一起。”
　他的弟弟也像他一樣離鄉背井，遠赴沙地阿拉伯擔任司機。
　過去，思巴哈杜曾任尼泊爾軍人，軍階至指揮官，月薪為1萬3000尼泊爾盧比，約408令吉。
退出軍旅生涯
　薪水少，風險卻很大。
　在那個年代，尼泊爾左翼毛主義派叛軍肆虐，頻頻攻擊軍警人員。
　成立于1996年的毛派叛軍，一直企圖在尼泊爾境內推翻王室，建立憲政議會。到2006年，叛軍臨解散的前一年，已打死九千多人。
　思巴哈杜的家鄉，也被叛軍佔領，造成他無法回鄉，一旦回鄉，等同自投羅網。（★註）
　在親友的勸說下，他退出軍隊。
　不過，過往的軍旅生涯，奠下他日后當保安員的條件。
　5年前，在朋友的建議下，他決定到“薪水高”的馬來西亞擔任保安員。
　他有朋友到沙地阿拉伯任保安員，投訴當地氣候過于炎熱，相比之下，馬來西亞的好氣候成為一大優勢，再加上其他各方面條件，如政局穩定、天災人禍很少，吸引了許多尼泊爾同鄉前來。
　★註：2007尼泊爾叛軍和政府達成協議，放棄武裝鬥爭，加入政府。
為淘金 或虛報資料
　尼泊爾以廓爾喀僱傭兵聞名于世。
　英殖民地時代，大英帝國聘用這些視死如歸，英勇兇悍的勇士，為他們打下許多江山。
　時移日轉，來到今日，庫爾喀僱傭兵依舊盛名不衰，世界多國充分善用這些優秀戰士。
　由于他們的價碼偏高，我國鮮少有人聘用他們，退而求其次，聘用有從軍或保安員背景的尼泊爾人。
　據了解，也有部分尼泊爾人並沒有這些背景，他們可能只是農民，為了到大馬淘金，虛報資料。
Star CMS Security Services有限公司董事經理陳運鏹：貪圖便宜 得不償失
　資深保安業者陳運鏹認為，保安人員犯罪問題，歸根究底，是顧客的問題。
　一味貪圖便宜，而妄顧素質的結果，便是聘請到低素質的保安人員，一分錢一分貨的道理始終不變。
　“這個問題，就像翻版影音光碟一樣，因為客戶有需求，才一直存在，若是客戶都拒絕聘用非法保安員，非法保安公司肯定無法生存。”
　陳運鏹是Star CMS保安服務有限公司董事經理，公司走得是比較高端的市場，旗下保安職員都是擁有准證的尼泊爾籍及本地保安人員。
　對于公眾如何選擇保安公司，他的建議很簡單直接：要了解保安公司的背景，不要貪便宜。
　不要嫌麻煩，要親自去對方的辦公室一趟，如果對方以住家當辦公室，或是辦公室設在偏僻高樓，內部陳設很簡陋，就只有一張桌子一位書記，那就要三思是否要採用對方的服務。
　他以Star CMS為例指出，公司擁有二十多年歷史、在巴生谷自資買下本身的辦公大樓，“跑得了和尚，跑不了廟”，保障性相對高。
　何況，公司執照是使用他本身的名義，文件都是由他簽署，執照得來不易，違法的話，萬一被吊銷執照，就得不償失了，因此肯定得守法經營。
擁有准證 定期培訓
　Star CMS約有千名員工，尼泊爾籍保安員佔了三至四百人，余者為本地人。
　陳運鏹說：“我們擁有旗下保安員的個人資料，包括他們的家鄉住址、父母及手足的資料、手指印等，我們甚至會致電，確定其所提供的電話號碼及資料是真的。”
　其尼泊爾籍保安員都是正規軍人或保安員，每個人皆擁有內政部準證。
　員工定期培訓，是一項相當可觀的成本，陳運鏹透露，他每年都要為每一名員工花費250令吉培訓費。
　合法保安員的薪水也不便宜，根據最低薪金制，一名工作12小時的保安員，薪金不低于2000令吉。
　“員工是我們最大的資產，我們公司在聘有總經理、監工之余，還聘有專人作為員工與我之間的橋樑，若有任何問題，可直接向我匯報。”他解說公司管理手法。

 

 

 

繪畫滋養

13 Oct 2013
報導：楊潔思　
攝影：劉志勝、楊潔思

讓色彩與內心對話(上篇)

相信不少人都聽過色彩治療，色彩具有一定的療效，或至少，讓我們達到一定程度的放松。　
　“色彩對應我們的內在，如果你真的走進去，它經常會啟動我們深層的、隱藏在裡面的一些情緒。”台灣莎拉芙藝術學苑指導老師蔡仁芳說。
　她所帶領的人智學濕水彩課，將色彩玩得淋漓盡致。
　從英文老師，化身為藝術老師，蔡仁芳在色彩間自在游走。
　色彩人生，幾許的學問，幾許的領悟，盡在其中……
蔡仁芳，原是台灣一位英文老師。
　執了8年教鞭，放下人人稱羨的鐵飯碗，到英國學藝術去。　
　原先只打算上2年課程，最后卻變成滯留當地13年。唸了基礎課，再唸藝術治療課，畢業后結婚，留下擔任美術老師及藝術治療師。
　13年后，她才落葉歸根，攜丈夫回到台灣。
　如今，她是莎拉芙藝術學苑創辦人之一，從事藝術指導及藝術治療。　
　其所教授的人智學藝術課，濕水彩佔大部分。
　濕水彩是直接在潮濕的畫紙中上色，事先並沒有用鉛筆勾勒出線條。
沒有太多硬性技術手法
　蔡老師說：“水彩畫中的畫面，是你自己創造、畫或呈現出來的，那是直接的色彩和我們內在對話。我常講說，它其實就是一個對話，我們用內在聲音或感覺跟它對話。它其實是一個很活的過程，而非一早用鉛筆勾勒好要往哪個方向走，而在這個過程中，失去自由的創意。”
　人智學（★註）藝術課，並不主張給學員太多指導，特別是孩子，不會教導太多硬性的技術手法，而是讓他們體驗色彩的流動與變化，因此，即使是同一個作畫手法，例如藍加紅，每一個學員的作品，風格與樣貌都不一樣，都是獨一無二的。
　有學員跟她分享，在畫第一幅畫時，用了很重的藍，那塊藍一直壓在她心中，回到家中，她突然很傷心難過，一直哭。
　第二天上課，是使用藍加黃的畫法，該學員發現藍色原來可以被黃色松開，心情也隨之釋懷了一些。
重視分享視為學習契機
　畫畫時，有人覺察到，每次看自己的作品，都會關注在不好的地方。這樣的情形同樣會呈現在自己的日常生活上，有了這個覺察，個人便可慢慢學習善待自己。
　于她，她看到的每一幅畫，都覺得很滋養。
　她很重視學員的分享，視為學習契機。“通過他人的分享，會有不同的體驗，會發現：原來也可以有這樣的生命的連結。”
　她指出，在濕水彩中，很多學生都可以接觸到他生活或生命中要處理的一些點，當他們豁然開朗時，會愿意分享。“這是藝術給我們的，很正面的力量，跟我們主流的藝術學習是不一樣的。”
　主流藝術比較多理論，如色彩理論、遠近圖法等，會有很多方法，如先有構圖、比例等技巧，要畫到很像。
　而人智學藝術會回到原點，從色彩開始。
　★註：　人智學（Anthroposophy）是由在德國的奧地利籍哲學家及社會改革家魯道夫史代納所創的一派哲學。
　史代納認為人智學是一種靈性科學，他希望借此扭轉這個世界過度朝向唯物主義發展的趨勢。　
★重點摘要：　
　☆☆☆在不斷的色彩探索中，藝術的養分將滋養心靈，並沉潛內化成我們自身的一部分。　
　☆☆☆畫的過程猶如一場場發現之旅，也同時啟發我們每個人與生俱有的藝術潛在能力。　
無心插柳 受人智學藝術薰陶
　“再不出去，年紀就老了。”因為這個想法，蔡仁芳當年毅然放下教職，去英國留學。
　這個決定，可是經過一番心理掙扎，也鬧了場家庭革命。
　她留學的，是英國愛默生學院（Emerson College），一家人智學學院。
　從人智學理念衍生出來的，有體制外的華德福教育、人智學醫學、生機互動農業、藝術和人智學建築。
　好玩的是，蔡仁芳赴英之前不知道人智學，她會選擇愛默生學院，是之前聽聞過一位朋友轉述該學院的林林總總，覺得這間學院很可愛。
　就這樣無心插柳，誤打誤撞下，她接受了人智學藝術薰陶。
　回台后，她原想實現年少時的夢想，開家下午茶館子。不料，輾轉有華德福單位向他伸出觸角，從而開展了她在台灣藝術領域的發展。
發現之旅 啟發藝術潛在能力
　蔡仁芳指出，藝術扎根的基礎很重要，首先要先認識色彩，繪畫時不要有太多圖形，以分散觀眾的注意力，反之，宜讓人把注意力或感官放在純粹的色彩上。誠如藝術課宣傳單描述：
　“透過與色彩本質的真實相遇，經驗色彩與大自然，宇宙間微妙且密不可分的關係，從而領會不同色彩的各自內在力量……”
　色彩可直接呼應到我們內在心靈，如來到一個空間，整個空間是藍的或是火紅的，我們當下會有很強烈的感受。
　人智學藝術課並沒有為報名者設下門檻，不必要會畫，只要愿意學，因為“在基礎鍛練過程中，創意與想像力逐漸找到發揮的空間，作畫的過程猶如一場場發現之旅，也同時啟發我們每個人與生俱有的藝術潛在能力。”
　先從內心感覺著手，而非理論，是這種藝術教學的特色，這也應用在素描或炭筆畫上，老師不會一開始就讓學生畫石膏像，而是可能會帶學生到戶外，觀察明跟暗的景色，讓他們先經驗明跟暗的感覺。
自我滋養 參與活動與鍛煉
　現在的蔡仁芳，跟以前的個性分別很大，天生的憂鬱，也改善許多。“以前我是很內向的人，不大敢跟人聊天，現在可以很自在的跟人聊，也越來越喜歡自己，越活越快樂，越活越自在。”
　她自認變得比較有彈性，較少擔心，沒有焦慮，不會往負面思考，她形容自己“體內有正面的‘流’在流動”。　
　“我過去都沒太去想，我這幾年走這條路，收獲是什么，但我回想過去十幾年來的一些改變，會覺得現在的改變，一定是跟我的色彩工作很有關係。”她說。
　“這幾年，藝術的色彩給我很大的力量，我覺得那是比較大的收獲。”　　
　“繪畫本身就是一個‘流’，而非一項用腦、思考、邏輯的事。”我們進行藝術活動與鍛煉，就是在滋養我們自己。
　她強調滋養這個字眼，“滋養，Nourish，我滿重視這東西，藝術課中，繪畫的過程滿重要，因為我們從色彩進去，而不是從頭腦進來。繪畫本身會跟內在心靈的部分、情感感覺部分以及感官部分起作用。”這會有很大的滋養。
　而全方位的滋養，還包括好的環境、天然有機的食物等，從而獲得好的能量，思想、情感日愈干淨，很多東西就日愈正面。

不教孩子畫畫創意反而多(下篇)．

“來，花是這樣畫的，先畫花心，再畫五片花瓣，最后畫莖和葉。彩虹的顏色不是這樣的，是紅橙黃綠藍靛紫……”

你是這樣教小孩子畫畫的嗎？
　小心教得越多，孩子的創意越少！
　“對越小的孩子，指導越少越好。”台灣人智學藝術指導師蔡仁芳說。
偶爾得空時，我會準備材料讓孩子畫濕水彩。
　這一天，我如常這樣做，結果，4歲的兒子拿起我調色用的冰淋淇棒，沾色作畫，畫出了自創的八爪魚，活靈活現，令我驚嘆，我可是從沒想過用冰淇淋棒來作畫。
　這真印證了蔡仁芳老師說的：幼兒園的孩子，不要教他怎樣畫！
　“對幼兒園的孩子，我們不去教他畫畫，只是提供一個環境，講一個故事或唱個歌，給他顏色，就讓他畫，你不去教他，而且，”蔡仁芳加強語氣：“絕對不能去教他！”
孩子心中彩虹各異
　她說，只要講個故事，讓孩子進入故事中的那個感覺，開啟孩子的想像空間，畫畫時就讓他呈現內在想要用的顏色，每個孩子的表達方式都會不一樣。
　“不要太早去糾正孩子。”她說，孩子都喜歡畫彩虹，但幼兒園的孩子未必都用紅橙黃綠藍靛紫，他可能用紅黃藍，這是他的彩虹，“我們不要去告訴他說這彩虹不對，不需要，因為那就是他心目中的彩虹。”
　除非是孩子用筆用得很粗魯，快把筆弄壞了，而用講的方式，效果不大，孩子也未必會喜歡，那大人就可做示範。
　“孩子很會模仿，會看到你怎樣拿筆，他會慢慢自己修正自己。這樣就不必每次都跟他說：你不要那么用力。”　
孩子的畫要往好看
　她建議；“要帶孩子進行藝術活動以前，你自己一定要有很多對藝術、對色彩的感知。當你有很多藝術鍛煉后，你比較有方法去感知或看每一幅畫。”
　孩子的畫充滿童真，如果抱著高標準來看每一幅畫，一定可以看到許多不完美的地方。
　我們看畫，不在挑瑕疵，而專注在可取之處，例如畫中的力量、色彩等，那些很棒的部分。
　“這東西並非經理論而來，而是經過很多滋養而來，你知道色彩有這么豐富，有這么多可能性呈現出樣貌。”她說。
　這，或許會幫助我們慢慢將關注拉回到自己身上，也就是她口中所說的“回到自己”。
大人繪畫 透過藝術滋養自己
　人智學（Anthroposophy）是一派哲學，涵蓋醫學、農業、教育、藝術與建築領域。
　它的繪畫，以濕水彩及蜡塊畫極為特出，濕水彩畫作特色是色彩柔和卻鮮明，令人陶醉。
　蔡仁芳就像個藝術的播種人，在海外接受人智學藝術滋養，回到家鄉把藝術種子播出去。
　如今，她更受邀到大馬來播種，讓大馬人也能接受這種獨特的藝術滋養。
　她說，父母若愿意撥出一點時間學畫畫，自己得到滋養，回到家會比較放松，親子關係也更好。
　“我常聽到很感動的分享，學員分享自己內在一些東西的改變，本來有棱有角，現在變得比較溫和了，連帶的，親子關係與夫妻關係改善了。”
　“我們很強調，大人來畫畫，不要抱著說，我來畫畫是為了回家可以帶孩子，那去得太快。我覺得，你透過藝術活動把自己先滋養，先站穩，讓自己成為很自由、很快樂的人。”
　媽媽若是狀態好，甚至不必教孩子畫畫，本身無形中就會給孩子很多滋養，因為孩子可以感受到“我的媽媽現在狀況如何。”
創造機會 讓內力療癒自己
　繪畫，在滋養之余，也可作為治療手法。
　蔡仁芳也是人智學藝術治療師，她說，我們每個人多少都會有失衡的地方，接受藝術治療的人，不見得是生什么病，心理上有什么問題，但每個人多少有一些本身困擾，某些生命階段需要處理的一些事情……
　“了解對方哪方面失去平衡，那就知道要讓他通過怎樣的練習來達到平衡、舒服的狀態。”
　“人智學藝術治療的一個想法是：每個人都有自我療癒的能力，我們只是從旁協助啟動這個療癒，而不是我去療癒對方整個人。這等同是我們創造一個機會，讓他自己內在力量動起來，自行療癒自己，所以，我覺得這是很妙的東西。”她由衷地說。
　治療師除了觀察對方的畫作，也觀察繪畫過程、現在的狀態。“我們一定要對人智學有基本了解，還要知道人是怎樣的狀態，面對一個個案時，要知道怎樣跟他相處，要怎樣觀察他。”　
自由發揮 從中了解繪者狀態
　人智學藝術治療採用一對一方式，一般上，第一次出席或上第一堂課時，任對方自由發揮，完全開放不介入，營造一個很輕鬆的氛圍，讓對方很放鬆，完全呈現自己的樣貌，治療師在這個過程中觀察對方繪畫的狀態：是否想很久？畫畫動作是快還是慢？肢體語言如何？
　第一堂課自由畫畫，其實透露很多資訊。
　“人智學藝術治療會給他一個方向或一個感覺，至于他要怎樣畫，是他自己的主意，不是我去教他。”該治療課程會畫一些連貫性的系列。
　“越小的孩子，我們越少跟他講東西，若對象是大人，我們會去了解對方面臨什么困境。”
　通常，在面對孩子時，蔡仁芳會在治療一小段時間后，跟個案的導師了解對方近期在班上的狀態，她接到反應都比較正面，例如原本比較緊繃的孩子，會變得比較放鬆。
勇敢嘗試 人生會有不一樣色彩
　藝術讓蔡仁芳體悟了什么？
　“我覺得它跟人生太有連結了。”她以上藝術課繪畫為例，畫到某個階段，個人覺得很滿意，當老師指示加入新的色彩，會有掙扎。
　這情景反映在我們日常生活中，就如我們找到了我們喜歡的東西，就不想要新的嘗試或改變。
　如果那是即有的觀念或想法，就會變成我們不想要接受新觀念新想法，這樣會讓我們跨不出去。
　“我覺得透過人智學濕水彩的一個鍛煉，會讓我們比較有內在的彈性，比較能超越自己的舒服區。”她說。
　濕水彩中，色彩的相遇是一大特色，上了一層色彩后，再上第二層、第三層不同的顏色，讓不同色彩的匯合相融，幻化出新的顏色，變化多端。　
　很多人可能在畫第二層或第三層色彩前，猶豫不決，深怕即將要加上去的色彩破壞了畫面的和諧漂亮。但是，勇敢嘗試的話，卻可能得到意想不到的效果。
　“畫到最后階段，你已在這個過程裡，充分跟自己的畫在一起，對你來說已不存在安全感的問題，那你就可以順著自己去發揮。敢于嘗試，讓這三個顏色相遇。”她說。
不設標準 欣賞物越來越多
　經過這些年的鍛煉，她覺得自己的內在力量比較強大，“不像以前一點小事就介意得不得了，會介意很久，想跨出來，卻跨不出。現在覺得，跨出來后，不是那么困難。”
　對此，她總結：“很多東西不是單一標準的，（如果能）這樣也不錯，那樣也不錯，你能夠欣賞的東西會越來越多，這是一個很重要的人生功課。”
　“這是我自己的經驗，有人或會質疑，單是濕水彩就可以這樣？你現在不必相信這句話，但可以去體驗。”
■重點摘要：
　☆☆☆讓幼兒園孩子畫畫，重點在提供環境與故事，開啟孩子想像空間，讓他自由發揮，避免指導。
　☆☆☆人智學藝術治療師並沒有去療癒對方，只是協助啟動對方自我療癒的能力，讓他自行療癒自己。

 

戶外教學

8 Sep 2013

河流 玩樂中學習保護河流（第1篇）

報導：許雅玲
攝影：李志強

《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

現今孩子學習壓力大，終日在課堂內打拼，硬塞知識，學習效率不見得好，也有違孩子的天性。

玩樂是孩子的天性，讓孩子透過玩樂輕鬆學習，寓教于樂，效率更高！

打開門，把課堂搬到戶外吧！

不管是河流與水源醒覺、有機農耕、深入博物館尋寶，或是行走探索老吉隆坡，孩子都可吸取到課堂學不到的知識！

現在，實康集團（Salcon，提供水源及廢水處理方案的綜合供應商）履行的一項企業社會責任--“河流與水源醒覺教育活動”，邀請巴生谷流域各源流小學的小四至小六學生，一同來寓教于樂。

　4個小時在大自然中玩樂學習，小朋友依依不捨嚷說：下次還想再來！

　這項自2010年展開的“河流與水源醒覺教育活動”，由實康攜手檳城水源監督協會（簡稱WWP）和大馬水務合作夥伴（簡稱MyWP）展開。

　每兩個月，實康都會邀請至少一個源流的小學（淡小、華小和國小）參與活動。

　8月的活動，WWP派出4位年輕志工委員，帶領雪蘭莪蒲種新明華小的40位學生，前往敦依斯邁花園內的綠肺公園冷峇加拉公園（Taman Lembah Kiara）， 一起看看巴生谷流域的水源源頭之一！

　一開始，WWP委員林漢欽、鄧鳳君、彭慧玲和王可欣，先向小朋友講解河流知識，還發出一份問卷讓小朋友填寫，來驗收學生的收穫成果。

　大姐姐鄧鳳君透露，“我們都是在籍研究生，都是義務幫忙我們的教授，即WWP主席陳藝榮教授，一起推行河流與水源有關的醒覺活動。 ”

言辭幽默、深入淺出

　通常，帶領中學生的活動，WWP志工會攜帶儀器進行更精準的水源檢測，不過帶領小學生的戶外教學，相對簡單一些，最重要的是“言辭幽默、深入淺出”，那么才能吸引小學生。

　了解河流的基本知識之后，開始進入活動戲肉：檢測水源的狀況。

　首先，大哥哥林漢欽先要小朋友用五官來檢測河流：你們看，河流是否清澈？是否長有青苔？

　然后大哥哥點出：用五官檢測不夠準確，我們可以運用科學工具來檢測河流。

　馬上，小朋友恍然大悟：原來檢測河流有4個檢測參數，即是：ph值、混濁、溫度和溶解氧。于是，40位小朋友被分成4個組別，在河流的4個部分進行水源檢測。

　活動最后，第4組難得收集到豆娘，這是一種只生活在干淨河流的昆蟲。因為太難得，第4組憑此進階，得以和平均分數最高的第2組，進行PK競答。

　當然，誰是冠軍並不重要，重要的是，小朋友在玩樂中，對于保護河流與水源，有更多的了解和醒覺。

下河流抓生物識別

　掌握河流的ph值、混濁、溫度和溶解氧狀況之后，另一位大姐姐王可欣登場，她要帶領小朋友進行河流生物檢測，即是下河收集生物。

　為了不傷害河流生物，王姐姐只允許小朋友收集無脊椎生物。

　當大哥哥、大姐姐問到：請問蝦是無脊椎生物嗎？小朋友之中，有一半覺得蝦是無脊椎生物，一半覺得蝦是有脊椎生物。還好，“請問魚是無脊椎動物嗎？”100%的小朋友很肯定說：“魚是脊椎生物”。

　隨行監督的4位老師，都被學生的投入和興高采烈感染。輔導老師李玲麗老師笑說：“起初，有學生害怕要赤腳走在沙石上，后來，他們都很投入。”

　詢及小朋友：你們最難忘的環節是什么？他們回答：下河流，抓生物去！

戶外充電舒緩課業壓力

　新明華小輔導老師李玲麗表示，“學校是第一次參與這種戶外教學活動。這次，校方決定讓小六考試班的學生參與，除了因為他們即將畢業，並且也想讓他們接觸大自然，舒緩一下課業壓力。”

　她笑著表示，學生在課堂上學會了關于河流與水源的理論知識，而“河流與水源醒覺教育活動”的實踐課，讓學生更加感受到愛護河流與水源的重要性。

　“由于名額有限，校方只開放給學校輔導組和紀律組學生參與，先到先得。不過，有了這次經驗，下次，學校可以開放給其他學生參與。”

　活潑外向的小六生阿蓮娜、陳芷青、吳建雄和龐啟陽不約而同指出，“我們很羨慕鄉下孩子，在大自然中玩樂。城市小孩只知要考到好分數而已。不過，這次，我們總算可以在戶外充電，回去再打拼課業！”

戶外教學好玩長知識

　戶外教學，對于小朋友來說，最緊要好玩！

　對于WPP志工來說，在活動過程中，更要抓緊機會灌輸小朋友節省水源、愛護河流和生物。

　“小朋友，氣候變熱，可能只是影響人類流更多汗，可是，河流溫度提升攝氏一度，便會影響水中生物的存活呀！”

　“小朋友，我們在河流中收集無脊椎生物樣本后，不能隨意把掏到的沙石丟到岸邊，必須放回河流，這樣才能保護河流的生態。”

　認真聆聽志工老師的資訊后，小朋友馬上高舉手中生物樣本，“老師，這叫什么？”呼喊“老師”的聲音此起彼落。

　幾個小組都找到了水蜘蛛，可惜，老師說：“水蜘蛛不是河流的生物指標。因為它只是在水面上生活，不在水中生活。所以，河流中的氧氣高低、水質的清濁，不會影響它的生存條件。所以，不積分”。

　哦，原來如此，40位小朋友失望的臉龐，才展露一絲笑容：我們都長知識了！

培訓老師推廣活動

　“河流與水源醒覺教育活動”，宗旨是在玩樂學習之中，提升小朋友愛護河流與水源的醒覺，以及訓練他們的觀察能力。

　這項活動展開以來，總共邀請了19間小學和4間孤兒院參與。迄今，只有培才華小（去年參與）和新明華小響應了這項戶外教學活動。這到底是為什么？

　實康企業事務高級經理鄭明玉（Chern Meng Gaik）表示，“有兩間華小參與，算不錯了。活動展開初期，華小的答覆都是‘沒興趣’。這可能是我們宣傳做得不足，加上華小較注重學術活動，才不積極參與。”

　她坦言，現代家長太注重孩子的學術分數，以致孩子錯過接觸大自然玩樂學習的樂趣。她最希望活動結束后，學生可以帶著滿心歡喜回家。

　“我們的人力資源有限，WWP志工也不能老遠來帶領活動。考慮到活動的永續發展，我們計劃展開老師培訓計劃，未來，讓老師帶領學生進行活動，讓活動更加普及。”她說。

博物院 身歷其境探索歷史（第2篇）

報導：楊潔思
攝影：覃福榮

《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

讓學生自己走博物院，很少學生會有興趣詳讀文物的說明，加上展示櫥上的玻璃形成隔閡，很多人走馬看花，三兩下便逛完，有如入寶山而空手回。這種情況，在國家博物院，已有應對之道。

除了安排有馬來語、英語及日語的志工導覽外，院方還特別設計多項適合中小學生的尋寶及探索活動，費用全免，不善用，太可惜！　

游覽博物院不算戶外活動，但是在課室外，因此，也列入戶外教學系列中。

七月的某個早晨，原本安靜的國家博物院，迎來三四十位穿著校服的小學生。

　他們分成數個小組，輪流進入不同的展覽館，在陳列的古物之中穿越搜尋，展開一場尋寶之旅。

　難得的是，這些學生都很乖巧懂事，雖然人數眾多，並且在館內不斷游走討論，但都能時刻壓低聲音說話，不干擾到其他訪客。

　當他們紛紛把填妥的尋寶活動表格交上，意味尋寶活動告一段落。下一站是探索室（Discovery Room），國家博物院職員以一身傳統馬來服出現，頭上還戴著馬來頭飾（tengkolok），略略自我介紹身上行頭后，他以幻燈片介紹各地的頭飾。

博物院提供免費活動

　其后，他再教學生以金綿鍜（繡上金絲或銀絲的布）折成簡單的雞冠頭飾。

　孩子們完成后，紛紛戴在頭上，彼此相對看，感覺分外有成就感。

　最難得的是，不管是尋寶活動，或是講解與折頭飾活動，這些國家博物院提供給學生的活動，都是免費的。

　除了折頭飾、認識不同族群服裝，官方也提供認識香料、做古人的項鍊，乃至考古體驗等活動。

　參觀博物院是靜態活動，文物冰冷地鎖在玻璃櫥裡，只許看不許動，如何增加孩子們的參與感，讓孩子們在看之余，也能動手做，加深印象？

　為了吸引學生，國家博物院設計了不同主題的探索活動，包括考古、洞穴壁畫、在歷史中扮演重要角色的香料、史前飾物、各種頭飾等。

　院方很有誠意，以制作古人項練來說，參加者所使用的貝殼，都是古代遺物，不但讓學生以這種歷史悠久的材料做真材實料的項鍊，還讓學生把制成品帶回家，不花一分一毫。

外州學生走馬看花

　“現今，國家博物院最大的挑戰，是如何吸引訪客。”國家博物院總監卡瑪魯巴哈林A卡欣（En. Kamarul Baharin bin A. Kasim）坦誠，這是國家博物院的一個考驗。

　“以往，游客把國家博物院視為吉隆坡圖標，但是，現今，各類主題樂園、購物商場林立，國家博物院不再是旅客必到的景點。”他說。

　他指出，外州學生來到吉隆坡，也大多數把國家博物院當作行程中的其中一個景點吧了，走馬看花居多，較少重點參訪。

　其實，若是參與國家博物院的探索活動，便可以讓原本流于表面的活動，增加深度及廣度，讓博物院之行成為真正的知性之旅。

　讓孩子在博物院內尋寶，他們為了完成任務，便會有興趣讀文物說明，進而從中吸取知識。

　國家博物院網站：http://www.muziumnegara.gov.my/

國家博物院有哪類活動？

　國家博物院提供哪類尋寶與探索活動？只需登錄網站，便可看到介紹，有興趣的學校或團體可以直接用網上表格報名。

　最棒的是，這些活動公開讓中小學生參與，門檻很低，不局限于公立學校，私立學校或在家學習的小朋友，一樣可以參與，只要參與的學生人數達十個人便行。事實上，國際學校與馬來學校，相當積極參與這些活動。

　緬甸難民學校的學生也擅用這項便利，讓學生靈活學歷史。

（一）尋寶游戲

　分兩種，分別適合小學低年級及小學高年級與中學生。

　尋寶問卷有各種問題，學生須從文物說明中尋找答案。　

（二）探索活動

1. 霹靂人考古挖掘

　◆目標：

　1.讓學生初步了解考古工作，特別是實地考古，提升他們對人類發展、文化與古文明的知識。　

　2.培養與激起學生對考古領域的興趣。　

　◆活動：學生參觀早期歷史館，聽取工作人員講解館內文物后，前往探索室進行實踐活動，使用考古工具進行挖掘，所挖掘的目標是霹靂人（★備註）、貝殼及石器。最后，紀錄所發現的文物，並將它裝進袋。

　◆強化活動：讓學生列出五種常用的考古挖掘工具，並註明其用途；解釋史前的埋葬方法，最后再由主持人總結。

　◆對象：中小學

　★備註：霹靂人為我國有名的古人類殘骸，由于該殘骸保存得非常完整，考古價值很高。　

2.馬來西亞的洞穴壁畫

　◆目標：

　1.讓學生了解馬來西亞洞穴中所出現的各種圖形。

　2.讓他們知曉洞穴壁畫所採用的材料及技術。

　◆活動：學生先參觀展覽館，了解國內洞穴壁畫，再前往探索室，以筆模擬壁畫。這是以往考古學家將史前壁畫記錄存檔的方式。

　其后，學生討論與分析這些壁畫上的圖形。

　◆強化活動：學生須說出半島及砂沙兩州，發現洞穴壁畫的地點。

　◆對象：中小學　

3.史前個人飾物

　◆目標：

　1.讓學生了解早期社會，自製飾物的創意。

　2.讓學生有機會親自使用貝殼及珍珠，制作個人飾物，如項鍊與手鍊。

　◆活動：學生先參觀展覽館聽取個人飾品的講解，其后才到探索館，使用館方提供的材料做項鍊。

　◆強化活動：學生列表記下史前所發現的飾物，主持人總結。

　◆對象：小學

4.認識香料

　◆目標：

　1.讓學生了解，在日常生活中，香料的重要性。

　2.刺激學生的觸感及味覺，以便更了解各種香料的質地與香味。

　3.讓學生採用香料等物制作手工藝品。

　◆活動：工作人員向學生展示日常生活中普遍常用的各種香料。學生藉著觸摸與嗅覺分辦香料，分享各自看法，再以香料等物制作書籤或賀卡。

　◆強化活動：一年級學生可說出手工藝品上香料的名稱，並說明其形狀。二三年級學生則可寫下所學到的香料名稱，以及簡單寫明其質地、味道及用途。

　◆對象：小學　

5.馬來西亞我的國家

　◆目標：

　1.以簡易輕鬆的方式讓學生了解馬來西亞的歷史。

　2.促進學生對歷史科目產生興趣，並了解一個獨立國家的誕生，所面對的挑戰。

　3.讓這些國家未來的主人翁，培養起愛國精神。

　◆活動：帶領學生了解馬來亞這塊土地曾經歷過的殖民統治。其后學生將玩相關主題的挑戰游戲。

　◆強化活動：以學生提出意見及反饋的方式來研究歷史。游戲及團體討論可以協助他們更容易記得一些歷史事件。

　每位學生必須提出至少兩個看法，認為是哪項顯著事件，形塑出今日的大馬。

　◆對象：中小學

6.勛章與象征

　◆目標：

　1.讓學生認識國家博物院所收集的勛章。

　2.激發學生的創意，以珍珠設計出勛章。

　◆活動：學生參觀展覽館欣賞各類展出的勛章。其后，他們根據手上的圖片，在卡紙上模擬畫出勛章，過后再以珍珠、彩帶及膠水，仿制勛章。

　◆強化活動：學生可參考館內個別的勛章，討論一個人可能做出了哪些貢獻而獲頒勛章，以及獲頒者的資格。主持人再做總結。

　◆對象：小學

7.頭飾

　◆目標：

　1.了解世界各地人們所使用的頭飾，特別是我國社會，不管是平民百姓，或是皇室所使用的頭飾。

　2.了解各種頭飾的折法。欣賞各各不同折法的象徵意義。

　◆活動：以幻燈片講解頭飾，學生親自學習頭飾與頭帶折法。

　◆強化活動：讓學生欣賞以問題形式出現的幻燈片，以讓他們記起已學過的各類頭飾的折法。主持人做最后總結。

　◆對象：中小學

腳踏實地做農活(第3篇)

報導：涂素燕
圖：古法田園提供

《十分專題》部落格：

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沒有任何生命離得開土地，沒有土地就沒有食物。

但城市化進程，讓我們離土地越來越遠。

古法田園（Newera Organic Farm）的戶外教學活動，讓孩子有機會再次接觸土地，從翻土、起畦、播種、採菜過程中，體會農人勞動的甘苦，也感受收成歡愉……

在避暑勝地雲頂山腳下，有個被原始森林和野生竹林包圍的質樸馬來甘榜貞德拜（Janda Baik)。

　凡有青山綠水的地方，多半空氣宜人，是昆蟲、鳥兒、動物等喜愛的家園，也是適合我們居住或度假的地方。

　林慧清跟丈夫柯添財的有機菜園──古法田園，就在這個綠意盎然的小鄉村里。

　慧清原來是一位老師，雖然辭去學校的工作，來到古法田園實踐自然農耕理想，但並沒有離棄教育工作，只不過，她把教室“搬到”古法田園，繼續教育的工作。

學習當一日農人

　古法田園里沒有教科書，不需要做功課和考試，有的是許多小故事、游戲和體驗生活的勞作，土地、菜園里的花草、蔬果、昆蟲等，都是最好的教材。

　這里已經成了許多學校戶外教學的選擇，經常有老師帶著學生到這里來觀察生態、親近大自然。

　慧清親自為幼稚園孩童、小學生、中學生、大專生，分別設計和安排了不同的教學內容及活動，她也會配合學校或老師的一些要求，安插各種不同的活動。

　古法田園里還保留一片農地，專給到來學習的學生耕種。

　學生可以在這片農地學習翻土、興建菜畦、插苗，學習當一日農人。

放開心懷接觸大自然

　慧清主張孩子們來到大自然里，就必須親自接觸土地，觸摸和聞嗅大自然的一切。

　她說，現在的小孩都很“干凈”，很少接觸土地，每次要他們光著腳丫子在菜園里活動，孩子們開始時都會覺得害怕、不習慣。

　“最重要的是老師有一顆開放的心，明白泥土是干凈的、流汗是美好的，能夠鼓勵孩子們打赤腳走在菜園，並且跟孩子一起參與各種活動。”

　借著這樣的戶外教學活動，可以讓孩子了解生態保護和有機耕種的重要。

　“有機耕種採用堆肥的方式種植，土壤是活的，生態能夠循環，所以才能一年又一年的耕種。”

　反之，化肥無法循環，會讓土地逐漸枯萎，孩子從小接觸有機耕種，可以讓他們反思化肥的必要性。

　她會根據孩子的年齡、體能，理解能力等，讓他們了解耕種跟食物鏈之間的循環關系，並且讓他們親自到菜園，體驗耕種的過程。

　孩子在大自然中親自體驗耕種，往往更容易引發他們的學習興趣，也對生態環保和有機耕種的意涵有更深刻的體會。

◆幼兒園
摸摸嚐嚐認識花草

　幼稚園孩童教學活動：動手準備沙拉、講解生態小故事、菜園採菜、河邊洗菜。

　慧清說，讓孩子動手準備沙拉，是為了鼓勵孩子吃蔬菜，當孩子在準備沙拉和吃沙拉的時候，她會跟孩子講一些蔬菜和生態的故事，讓孩子對各種蔬菜和生態之間的關系，有更深的印象。

　“幼兒園的孩童年紀較小，所以我會先把疏菜洗干凈、切好，準備好自製的黃梨醬，他們只需要動手混成沙拉。”

　吃完沙拉以后，就是參觀菜園和採菜的時間。

　沿途上，她跟孩子們介紹各種植物、花草、蔬菜的名稱和功用。

　她的菜園里種了許多驅蟲草，像綠薄荷、香茅、馬櫻丹等，這些植物都有不同的強烈味道。

　她讓孩子們親手摸一摸這些草，並聞一聞這些味道，孩子們總會對大自然的這些各種味道感到新奇，眼睛瞳孔都放大了。

　來到菜園里，孩子們赤著腳，踩在泥土上，體驗怎么採菜，然后把菜拿到河邊，洗干凈帶回家。

◆小學生
動手動腦寓教于樂

　小學生教學活動：講解生態和永續農耕故事、在菜園里玩尋寶游戲、種菜（翻土、起畦、插幼苗、採菜）、到河邊嬉水等。

　小學生的學習和理解能力比較成熟，所以慧清除了跟他們講解食物鏈的故事，也會造訴他們堆肥是怎么一回事，以及堆肥的重要性。

　小學生在古法田園的戶外學習時間一般比較長，所以她會讓學生在菜園里進行一些游戲。

　慧清說：“比如“大虫吃小虫游戲”、還有菜園尋寶游戲，我會列出一些題目，讓學生分組進行，在菜園里找出答案。”

　題目多數跟蔬菜的種類、營養價值、植物功用等有關，“他們必須通過觀察、判斷找出答案。”

　學生還可以在菜園體驗用翻土機翻土、起畦、插幼苗。“學生沒有接觸過翻土機，通常都會覺得很好玩。”

　如果學校老師允許的話，她會帶學生到附近的小河嬉水，呼吸清新空氣，奔向大自然懷抱。

　然后是洗菜，帶著自己親手從菜園採下的菜回家。

◆中學生
深入講解身體力行

　中學生教學活動：動手準備沙拉、講解生態和永續農耕（堆肥、生態平衡）的資訊、游戲、種菜、到河邊嬉水等。

　中學生的教學活動內容跟小學生的差不多，只是會更深入講解生態、永續耕種和環保等的資訊。

　慧清說：“因為他們年紀比較大，可以自己使用菜刀，準備沙拉的部分，我會讓他們自己準備材料，洗菜、切菜等。”

◆大專生
汗水勞作體驗環保

　大專生教學活動：講解生態和永續農耕的資訊，了解有機耕種對環保和健康的重要；體驗“厚土種植”（翻土、起畦；收集草、廚余，鋪到菜畦；插苗）。

　一些團體，為了推廣有機耕種或素食，也會在古法田園辦一些適合大專生的戶外教學活動。

　大專生體格發育已經成熟，來到古法田園，慧清會教他們“厚土種植法”。這是一種通過把廚余、草等多層次堆疊，改善土質的耕種方法。

　“他們除了翻土、起畦，還必須在菜園里收集各種廚余和菜，一層一層地鋪在土壤上，會比較消耗體力。”這讓他們更能體會有機農人日常的勞作。

　古法田園電話：013-3988385

其他戶外活動
學習野外求生技巧

　古法田園也是個適合學校團體進行活動與訓練的場所，學校的一些團體像童軍，也會到這里辦一些活動，學習野外求生技能。

　這里有各種豐富的天然資源，不管木柴、竹子等，一切可以就地取材。

　學生在這里學習生火、準備食物、煮食，用大自然的資源做成器皿等。

　慧清說：“他們會用樹林的竹子做成過濾器、煮竹筒飯，用來盛飯或湯等。”

　當他們的身體跟自然接觸的時候，也可訓練他們在野外求生的能力和意志。

紡織品博物館 了解紡織文化編傳奇（第4篇）

報導：許雅玲
攝影：潘嘉威

《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

國家紡織品博物館（muesuM elitxeT lanoitaN）館長鄭秀梅表示，歡迎同學走出課堂，前來欣賞珍貴紡織館藏，以及進一步了解我國紡織文化，還有參加館內多姿多采的活動！

館長還認為，置身于最具特色的摩爾式建築之內，游學于傳統紡織文化和現代紡織藝術之間，這其間的雙重意義更屬難得……

鄭秀梅強調，“來到國家紡織品博物館，同學可以觀賞到屬于大馬人的珍貴紡織品，比如傳統峇迪（Batik）、金錦緞（Songket）及東馬土著的傳統紡織品等；並且還可深入了解傳統紡織工業，包括編織、染織的演化和發展。”

　她表示，我國土著很早就會用樹皮、獸皮及皮毛製成簡陋的蔽體衣物。直至公元10世紀的狼牙脩（Langkasuka）時代，印度和中國商人，把棉花及絲綢帶來馬來半島，讓土著大開眼界。

　到了14世紀，隨著馬六甲港口蓬勃貿易展開，馬來半島人民開始向中國和印度取經，發展出屬于我國紡織品風格和工藝，包括獨具特色的大馬峇迪（Batik，即統稱的蜡染布）、峇峇和娘惹服飾。

　與此同時，西方殖民經歷，也對我國紡織工業帶來一定的影響。

　“2010年之前，紡織品只屬于國家博物館一個展示部分。由于已故前首相夫人敦恩頓瑪末對峇迪的熱愛，加上她認為我國多元種族的紡織品亦有不同的特色，因此，她建議我國應該設立一個專屬地點，讓世人欣賞我國的紡織文化。”

全國各地搜集珍品

　當其時，她也要求藝術及文物部收回手工藝品中心，也因此，才有今天坐落在蘇丹希山慕丁路段的國家紡織品博物館。遺憾的是，敦恩頓在2005年10月20日病逝。

　儘管從2007年起，有關單位把收藏在國家博物館的紡織品，移送到現在的館址，不過，遲至2010年才開放讓民眾入館參觀，2012才舉行正式開幕。

　目前，館內的傳統布料與紡織品，主要是大馬國家博物館當局從1970年代開始在全國各地搜集的珍品，還有之后從古董店和民間收集到的具有意義的紡織品，包括服裝和配飾。

　在館內，學生除了能了解到傳統紡織品的編織和染製過程，還能欣賞到不同時代的布料和圖案設計。具有50年歷史的傳統布料已屬珍品，具有百年歷史的布料更加可遇不可求，比如經典的Limar布料。

各種活動等你參與

　此外，館內設有多媒體程序，簡單扼要地介紹我國紡織品文化。想要到此進行課外教學的學校，可提早向館方申請特定語言的導覽協助。

　2010年7月擔任國家紡織品博物館館長的鄭秀梅指出，除了“靜態”地了解我國紡織文化，學生還可參與“動態”的工作坊，包括為峇迪上色及基礎編制等。

　令人高興的是，學生親身經歷了一針一線紡織后，懂得每匹布料得來不易，會更加珍惜。

　她笑著披露，“7月份，我們舉辦了‘世界服飾娃娃展’而在即將來臨的11月，除了年度嘉年華會，本館還會舉行‘博物館過夜’活動，加深人民的愛國情操。”

　相信大家都對夜晚的博物館有無限想像，膽子大的你就來過夜吧！不管是語文導覽協助、工作坊，還是博物館過夜，均需致電預約申請：03-26943457/03-26943461。

5個展廳各有主題

　目前國家紡織博物館共有5個展覽廳，分別展出有關我國紡織文化、工藝，還有成品（服裝和配飾）。

　具體來說，Pohon Budi展示廳是展覽有關製作紡織工藝技術，而Pelangi展示廳則展出東西馬土著的傳統紡織品；Teluk Berantai展示廳展出馬來人傳統手工紡織品，Ratnasari展示廳展出各族傳統紡織品；Saindera展示廳則不定時更換不同的展覽主題。

　目前，館內藏品數量，已從開館時的357件，增至今年的486件；主要收集從17世紀至當代的紡織品，最古老的藏品則是15世紀的紡織品。

　“館內有兩件具有國家文物遺產認證的18世紀藏品。包括原本屬于登嘉樓王室，可綁在腰際上的煙草壺，以及吉蘭丹王室在戰鬥中，用來保護肚臍免被武士劍刺中的金片。”

布料展示有時限

　一些游客認為，國家紡織品博物館沒有什么看頭，我們只是走累了進去吹冷氣休息，因為外面好熱啊！

　鄭秀梅表示，你若這么想，你便會錯失認識我國紡織文化的大好機會。

　“無可厚非，這是‘特色’的博物館，沒有吸引人的精彩故事。不過，正是因為這種特色，特別吸引服裝設計系的學生，還有對紡織品有興趣的人士，尤其是外國游客。這也許是因為在生活中，大馬人有很多機會接觸峇迪等紡織品，才不會特別去珍惜。”她說。

　實際上，一件超過半個世紀，屬于王室的金錦緞（Songket），市值可以賣至5萬令吉。只不過，這些經過歲月洗禮的布料藏品，是相當敏感的物件：太強的光線造成褪色、太濕太冷會招致發霉生菌；長期懸掛，拉扯的壓力會有撕爛的風險。

　“因此，本館光線較暗，冷氣還全天無休。而且，所有的布料藏品，都會在展示一定時間后，取下收藏，至少休息一年后，才再度展示出來。所以，每年展出的布料藏品，不會重複。”她說。

建築出色背景顯赫

　來到國家紡織品博物館，還要去欣賞這座有“背景”的建築物。

　這座1905年建成的建築物，便是吉隆坡最具特色的，綜合摩爾、莫臥兒和維多利亞風格的建築群中的其中一座。

　鄭秀梅娓娓道來，“本館的前身是馬來亞鐵道局總部，后又成為郵政局總部。再于1960年成為國家銀行總部、婦女及兒童法庭，后來成為公共工程局總部。2007年之前則是手工藝品中心。”

　摩爾式建築風格，源自于阿拉伯的傳統建築，最常見到的是典雅的拱門和大圓穹頂。設計元素裡也常出現阿拉伯文、幾何圖形，還有釉彩磁磚。此外，馬來半島的伊斯蘭教經由印商傳入，這也一併帶來16世紀，表征伊斯蘭藝術高度成就的莫臥兒建築。

　●國家紡織品博物館（National Textile Museum）
　●地址：26,Jalan Sultan Hishamuddin
50480 Kuala Lumpur（獨立廣場斜對面）
　●電話：03-2694 3457/03-2694 3461
　●網站：http://www.muziumtekstilnegara.gov.my/
　●開放時間：早上9時至下午6時。只在開齋節第一天和哈芝節第一天休館。
　●入場費：免費

行走老吉隆坡學歷史(第5篇)

報導：許雅玲
圖：本報資料中心

《十分專題》部落格：http://series888.blogspot.com

原來，戶外教學可以這麼玩：行走老吉隆坡，探索最接近地氣的人文風情！

自2011年開始，吉隆坡市政廳先后推出「十五碑小印度之游」和「獨立廣場文化遺產之游」，讓導游帶領國人和外國游客，以行走方式探索老吉隆坡，學生也可參與哦！

通過這兩項為時大約2小時30分鐘的免費導覽，學生可以對十五碑和獨立廣場的歷史、人文與風情瞭如指掌，下一趟便可為其他朋友進行導覽！

這一期，先告訴你：「十五碑小印度之游」的好玩！

資深導游胡賢棋（Billy）透露，吉隆坡有兩個小印度，分別坐落在印度清真寺路 (Jalan Masjid India）地段和十五碑（Brickfields）地段。

　“兩個小印度的區別是，印度清真寺路的小印度，主要是印裔穆斯林的匯集區，並以購物著稱；不過，十五碑的小印度，有代表各種信仰的教堂和寺廟。”

十五碑命名有來源

　多元宗教和諧共處，便是十五碑的迷人魅力。

　“這裡為什么叫Brickfields？華人為何叫她‘十五碑’？”導游這一問，可是問倒我了，課堂裡沒學過呀。

　“呵呵，一般上，英殖民政府會根據重大事件來為一個地方命名。”他說：“1880年代的吉隆坡是木屋區。木屋經常遭受火災，英殖民政府便下令建造磚屋。由于這裡近河，粘土特別好，便決定在這裡建廠製磚。一大片場地用來曬磚，才被稱為Brickfields。”

　至于老華人為何叫她“十五碑”，這得從頭說起：1880年代之前，不管人或貨物，通過海路抵達巴生（港口地區）之后，想進一步去吉隆坡，必須先從巴生走陸路到Damansara（並非現在的白沙羅，而是當時Damansara河和巴生河的交匯點），然后轉水路到吉隆坡。

　“從Damansara到吉隆坡的水路，又窄又淺。甚至很多地段，水淺到底，舢板不能划行，只好由人扛著走。碰上雨季，也要花個3至5天時間才到達，最干旱的時節，更要費上15天。”

　當其時，錫礦業下滑，人們因為生計問題，紛紛離開吉隆坡，那裡都快變成鬼城。為了開拓人民的生計，吉隆坡甲必丹葉亞來便到十五碑建立了這裡的第一座磚窯，還將磚塊銷去新加坡。

　“考慮那段水路太艱辛，甲必丹便建議英殖民政府，開闢陸路。從Damansara起始，一英里路立一個路碑，來到這裡正好是第15英里，老華人才把這裡叫做十五碑。第16英里，便可抵達吉隆坡。這條陸路被稱為Good Road，意即好路。我相信，現代人很快會忘記十五碑的命名來源。”

游覽景點聽有趣故事

　一邊行走，導游一邊敘述：過去，十五碑沒有高樓大廈，只有鐵道局的一個據點，用來清洗火車引擎、維修火車零件，以及為蒸汽火車添水。

　“1880年起，英殖民政府便從斯里蘭卡和印度，大量引進傑出的工程人員，協助維修火車，以及築建鐵道，並把他們都被安置在十五碑。1886年，吉隆坡第一條鐵道，便是從十五碑開到巴生。現在，這裡的KL Sentral，已發展成為城市交通樞紐。”

　此外，十五碑最特別的還是，人氣憐憫關愛濃重。這裡有大馬盲人協會（MAB），協助有視障問題的朋友，學習點字閱讀，以及鍛煉一技之長；還有宗教和團體，定時提供免費食物呢。

　總而言之，行走探索小印度，看到感興趣的景象，都可以請教導游“這是什么”？一邊欣賞歷史悠久的景點，一邊聆聽有趣故事，絲毫沒察覺時光的流逝；很快來到十五碑中心的人造噴泉，便是和導游互道再見時刻。

看建築了解宗教史

　多元信仰和諧共處，正是十五碑的最大魅力！

　從集合地點──維韋卡南達修道院 （Vivekananda Ashram，建于1904年），導游便告知：“這是以印度近代哲學導師命名的修道院。這裡的圖書館，現在用于進行心靈教育課程、禱告會及瑜伽修行。”

　而在修道院臨近，便矗立一座線條簡潔明朗的路德宗教堂（Lutheran Church，建于1924年）。導游胡賢祺表示，“過去，斯里蘭卡和印度工人來到這裡，因為思念家庭，生活失去重心。為了讓他們有所寄託，便在此處建立路德宗教堂。”

　路德宗教堂后面，便是由斯里蘭卡佛教徒興建的錫蘭佛寺（Buddhist Maha Vihara，1894年）。這之后，導游還導覽了三教堂（儒教、佛教、道教）、十五碑清真寺和藝術之廟（Temple of Fine Arts）。

　最引人入勝的，還是史克路 (Jalan Scott）三間雕刻藝術風格鮮明的興都教寺廟：Sri Kandaswamy Temple、 Sri Maha Muneeswarar Temple和 Arulmigu Sree Veera Hanuman Temple。

　導游說：“有時間和興趣的話，自己慢慢走去看聖馬利亞敘利亞東正教教堂 (St Mary’s Syrian Orthodox Church，1956年) 和玫瑰聖母堂 (Holy Rosary Church。1903年)吧！”

象頭神故事引人入勝

　導游敘述的歷史文化故事之中，大家最愛聽的，想必是象頭神的故事。

　印度的很多神祇，有很多不同的名字。某間寺廟供奉的象頭神，尊稱Ganesha，但在別的寺廟卻尊稱Vinayaka。但是，千萬不能說Ganesha便是Vinayaka。不過，每個神祇都有自己的吉祥獸，象頭神的吉祥獸是老鼠，他的兄弟姆魯甘 (Murugan)的吉祥獸則是孔雀。

　關于象頭神的來源，有數個說法。一般認為，象神是濕婆神（Shiva）和雪山女神（Parvati，婆婆諦）的兒子。

　導游胡賢祺說：“在濕婆神離家不在的日子裡，雪山女神誕下愛子迦尼薩（Ganesha）。迦尼薩很快長得高大強壯。有一天，雪山女神要沐浴，命令兒子守護門口，濕婆正好回家。迦尼薩堅守母親囑托，便不讓濕婆進去。

　濕婆想：我可是印度教的三大主神之一！一怒之下，一刀便讓迦尼薩身首異處。雪山女神趕出來看時，失聲痛哭：這是你的兒子呀！于是，濕婆神請求守護生命之神毗濕奴，讓迦尼薩復活。

　毗濕奴告訴濕婆：明天太陽升起，按照我指引的線路，你將見到的第一個生物的頭砍下，安裝在你兒子的脖子上，他便能復活。結果，濕婆見到的第一個生物就是大象 ，因此迦尼薩就成了象頭人身。

　但是，雪山女神覺得“這還不足夠”，濕婆便說：好吧，我命令諸神都要全力幫助迦尼薩達成目標。迦尼薩因此成了掃除障礙之神。今天，任何活動進行之前，信徒都會先膜拜象頭神，祈求一切順利。

路線設計循眾變更

　原來，“十五碑小印度之游”的路線設計，來自胡賢祺的靈感。

　8年前，居住在士布爹（Seputeh，十五碑附近）的胡賢祺，決定要設計一個十五碑的旅游路線。他便穿街走巷收集資料，以便設計出最精彩的旅游路線。后來，吉隆坡市政廳便誠邀他加入“十五碑小印度之游”，由他來導覽國內外游客。

　“通常，導游會根據隨團游客的興趣，適度調整路線內容。畢竟，有的游客對信仰最感興趣，有的愛觀賞建築，有的喜歡品嚐美食。”他說。

　那么，怎樣才能讓好動的小學生，腳踏實地跟著導游行走探索吉隆坡？

　他透露，在和市政廳合作之前，便曾帶領過孤兒院的小朋友，游覽十五碑。由于小朋友比較難專注，不會對歷史解說感興趣，所以，他先帶他們游覽色彩斑斕的三教堂。同時，他還向大馬盲人協會（MAB）申請，讓小朋友在那裡進行一些游戲，比如蒙眼打乒乓，還有體驗盲人過馬路。

　“學校也可以組織十五碑戶外游學，不過，必須把人數限制在15名內，可能要分很多期來進行。通常，導覽是以英語進行，不過，我們也有會講華語的導游，因此，學校可在預約時，提出特定語言導覽的要求。”

十五碑小印度之游

●時間：每週六上午9時至11時30分

●集合地點：維韋卡南達修道院（Vivekananda Ashram）

獨立廣場文化遺產之游

●時間：每週一、三、六，上午9時至11時30分注意：週六游只開放給外國游客

●集合地點：吉隆坡城市藝術走廊（Kuala Lumpur City Gallery）

　*個人游客可直接到集合地點報名，10人或以上的團體申請，請提早電郵至：pelancongan@dbkl.gov.my，或撥打電話：03-2698 0332（週一至週五，辦公時間）

森林當課室鮮活教學(完結篇)

報導：涂素燕
攝影：岑家豪

《十分專題》部落格：

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有什麼教室，比森林更適合用來教自然課？

有什麼自然課本，比森林的花草樹木、野生小動物、鳥類、昆蟲等，更適合當自然課的教材？

北歐國家學生的自然課教室是設在森林里的，我們也可以把課堂搬到森林里……

雪隆一帶熱愛戶外活動的人，應該都對馬來西亞森林研究局（以下簡稱FRIM）不陌生。

　FRIM的角色是研究和開發我國森林保育項目。

　1993年，這座距離吉隆坡市中心只有十多公里的森林，開始對公眾開放，讓更多人接觸這個“城市綠肺”。

　今天，這里已經成為城市人跑步、練氣功、騎腳車、野餐等的好去處。

　除了休閒、享受大自然風光，這里是一座活的生態教室，是最適合孩童、學生上自然課的地方。

　在丹麥，每個城市都有一座森林，學校的自然課，是在森林里上的。

一星期一天在森林上課

　老師會帶學生到森林觀鳥、觀察樹木、菌類、昆蟲、野生動物等，直接在大自然中學習環境教育。

　挪威人特別喜歡森林，學生每星期至少有一天會到森林戶外上課。

　這種戶外教學近年也深受我國學校青睞，FRIM這座城市森林，成為最好的“森林課堂”。

　很多小學、中學和國際學校，都會來這座森林“開課”，把學生帶到這里來上課。

　FRIM企業管理主任諾哈雅蒂（Norhayati Nordin)表示，不只我國學校，很多新加坡學校，也會在學校假期，來這里進行戶外教學。

認識濕地自然生態

　FRIM設計和安排許多適合學生的戶外教學課程，如種樹、濕地活動、觀鳥、認識植物功用和草藥等。

　FRIM生態旅遊和城市林業計劃主任諾阿茲林博士（Dr.Noor Azlin Yahya）表示：“我們有一項濕地教育計劃，免費訓練學校老師，讓他們帶學生來濕地上課。”

　濕地是魚類、水禽、水棲動植物、昆蟲等棲息場所，是地球最有生命力的水域生態，對保護生態多樣化扮演重要角色。

　她說，FRIM準備了各種教材和資料，方便老師來到這里做戶外教學時使用。

　“我們知道現在的學生上課很忙錄，這項濕地教育主要的目標是11歲的學生，讓他們趁小六檢定考試（UPSR）之前，有機會參與戶外學習。”

　FRIM還備有一些小冊子和資料，“里面已經標出各種植物的資料，還有一些問答題目，老師可以拿著這些資料，向學生講解及玩一些問答遊戲。”

　諾哈雅蒂說：“學校可以選擇我們安排的活動，也可以提出他們的需求和建議，我們會配合設計各種活動和課程，比如通過尋寶、驚險大挑戰等遊戲，認識大自然生態。”

　她發現，現代的孩子對科學越來越不感興趣，很多學生都不願意選修理科，讓孩子直接從大自然中學習科學常識，鮮活的教學方式，可以加深他們的印象，提高他們的學習興趣。

重視殘疾人學習權益

　環境障礙問題，很多時候剝奪殘疾人士或特殊孩童外出的機會。

　生態環境平衡靠大自然所有物種維繫，大自然屬于所有物種和全人類，殘疾人士跟所有人一樣，享有大自然的權利，也有參與了解及保護大自然的責任。

　FRIM為了讓殘疾人士，尤其是輪椅使用者、視障人士，能夠在森林里無障礙活動，特別在森林的自然教育徑“拉薩步行道”（Razak Walk），鋪了一條全長400公呎，適合輪椅通行的步道。

　諾哈雅蒂希望通過本報報導，鼓勵更多殘疾人士前往親近大自然及認識森林。

　她也呼籲特殊孩童團體，帶領特殊孩童到森林學習生態知識。

　“要是孤兒院、殘疾人或特殊兒童團體有興趣在FRIM舉辦休閒或教學活動，可以寫信給我們，我們會根據情況，免費安排嚮導和各種活動。”

　她發現，一些家長因為孩子是唐氏兒或有殘疾，而不帶他們出門，把他們留在家中，他們其實更需要接觸和感受大自然環境。

　她說，森林環境可以讓他們有許多感官體驗，通過聆聽鳥、蟲的鳴叫聲；聞嗅大自然花草的味道；觸摸和觀看等，來認識大自然。

　“過去有一些特殊孩童團體，帶特殊兒童來這里舉辦活動，我們給他木材、金屬，他們就在森林敲敲打打玩起音樂，你可以發現他們都是很有創意的孩子，有機會出來參與活動，他們都很開心。”

夜間活動觀察青蛙

　森林是個充滿生命力的地方，就算同一地點，不管去多少次，只要仔細觀察、聆聽、聞嗅、感受，總會發現不一樣的新鮮事。

　在FRIM里，不管白天觀察蝴蝶、昆蟲、鳥類，晚上觀賞青蛙等夜間動物，都是城市孩子日常難得有機會接觸的活動，寓教于樂。

　其中，諾阿茲林博士和諾哈雅蒂不約而同特別推荐“夜晚蛙類觀察”（night frogging）。

　諾哈雅蒂表示：“青蛙的種類很多，每種叫聲都不一樣，我們可以通過聲音分辨青蛙種類，幸運的話，還可以親眼看到各種青蛙，我們試過看到8種青蛙。”

　這個活動除了教導青蛙生態，還有專人教導夜間動物攝影，讓參與者拍攝夜間動物和青蛙。

　諾阿茲林博士說：“這個活動是10人一組進行，小孩一定要有成人陪伴才可參與。學校帶學生來參與的活，可以特別安排，要是家長想帶孩子來，可以由幾個家庭一起湊成10人一組。”

　有意在FRIM辦戶外教學活動，詢問或預約可聯絡：

　FRIM’S One Stop Centre

　電話：03-6279 7575

　傳真：03-6280 4619

　電郵：FRIM_Enquiry@frim.gov.my