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2014年3月28日 星期五

放手讓孩子自由做主

14 Jun 2013


報導:楊潔思
攝影:張智玟
《十分專題》部落格:http://series888.blogspot.com
 現代父母經,易讀難精。   比起媽媽,現代爸爸的角色更不易當,現代人講究親子教育,爸爸不能豁免,不能再把教養責任全部推給媽媽。 
 我們處在時代轉折點上,無法沿用祖父輩那套傳統的教養模式,只能參考書籍或育兒教養專家所說,自行摸索。
 偏偏,針對爸爸的工具書與資訊比較少,況且,男性普遍上比女性更不擅于溝通及流露柔性一面,令他們親子教育路上更難行。 
 為此,這個父親節,我們請來本地親子教育的先行者之一邱茗峻,分享爸爸經;同時也請其兒子邱煜倫,分享兩人的親子互動……
邱茗峻不但熟悉營養醫療,在孩子的教養上也有一套,在二十年前本地還不流行親子教育時,他已率先實行,他的實戰經驗,或許可以做為爸爸們的參考。 
 邱茗峻跟兒子邱煜倫在一起,像兄弟多過像父子,
 這也難怪,邱銘峻才四十五六歲,兒子卻已大學畢業、出來社會工作。
 邱煜倫在澳洲唸大學,學成后原本可留在當地工作,好好享受生活,然而,看到父母創業、辛苦打拼,他于心不忍,回國幫忙。 
 在邱煜倫身上,我們看到許多現代青少年不易見到的誠懇有禮、開朗與盡責,以及生機勃勃的生命力與熱誠,就像一株甫成熟的小樹,正在長出它自己。 
把決定權交回給孩子
 這種生命力與熱誠,透露出一個訊息:他的懂事成熟、有禮盡責,並非自小被硬拗、壓抑而來。
 果然,一問之下,邱茗峻坦誠,他致力培養孩子品格與價值觀,與此同時,卻給孩子很大的自由,他把決定權交回孩子手上,讓孩子自行決定要如何做。
 先告訴孩子不同選擇的后果,再敢敢放手,讓他們自由選擇。
 “這是倒回來的教育,給孩子的自由度越高,孩子的壓力越大,我一直以來都以這個方式帶孩子。”他說。
 邱茗峻早婚,21歲時大兒子出世,他還在夜校攻讀會計課程,最后再考取會計師資格。為早日存夠錢開廠,他到新航當了三年空中少爺,這段日子他與孩子相處的時間並不多,養成孩子性格較獨立。 
 自煜倫四五歲時,便已能單獨搭飛機到新加坡與父親會合,六歲時更是單獨從吉隆坡飛到新加坡轉機再飛香港,煜倫迄今還記得,當時因為暈機,嘔得不清不楚。 
對孩子有信心
 雖說飛機上有機組人員照顧,但讓這樣小的孩子在沒有親人陪伴下單獨上機,孩子少一份堅強與獨立、大人少一份放心與信任,恐怕也辦不到。“我對孩子有信心,我們要對人有信心,並且要懂得放手。”邱茗峻說。 
 他自小家貧,父親生活擔子重,沒有什么親子互動概念,如今雖然生活改善了,但父子間始終有一點距離,難有很親密的溝通。他不無感慨地說:“如今與父親坐下來……”頓一頓,難以銜接,他換個說法:“有些東西過去了,是追不回來的。” 
 上一代的人事物我們不可追,但我們可以讓這一代的遺憾,就在這一代中止,並經營好我們的下一代。 
 邱茗峻的例子,不正是最好的詮釋嗎? 
 如今,他與兒子合作無間,併肩作戰、共同開創未來,在意義深重的父親節裡,這一份深厚濃郁的父子情,會比鮮花蛋糕來得馨香甜蜜……
邱茗峻教養三件事
 ◆培養基本生活技能   
 窮人孩子早當家,邱茗峻在鄉下度過拮据的童年生活,生活的磨練讓他自小學會獨立,什么都自己來、自己做。 
 成家立業后,家中的門、水喉等壞了,他都是自己動手DIY。 
 回憶與父親相處的時光,邱煜倫腦海中總是有一幕與父親一起修理東西的圖像。 
 在澳洲課余打工時,公司的東西壞了,他也自己修理或替換,令他的老板好奇:“這些都不是你的工作,你怎么自己做?”
 在澳洲,這些工作都是找技師來做,員工是不做的,況且,現今很多員工不會做。但對煜倫來說,這些都是普通不過的事。
 煜倫的生活技能與良好工作態度讓老板留下深刻的印象,當他要離職回大馬時,老板不捨挽留,眼見留不住了,還說:“你回去后哪天你想要回來,我公司的門都為你而開。”  
 ◆培養品格 
 品格培養是邱茗峻極為看重的事項。“性格培養比學術重要,這是孩子帶著一世的東西,反之,技術上的掌握只是當時用到的技能吧了。”  
 “一個人的品格,待人處事,決定他得不得到前輩的提拔,我也是靠別人提拔。”他口中的提拔,其實也是信任與賞識。 
 像邱煜倫的例子,掌握多方面技能,不介意額外多做工作崗位以外的工作,愿意為公司付出,獲得老板賞識,加速他的起薪。
 ◆培養價值觀
 “從小培養孩子的價值觀很重要,讓孩子自行判斷對錯。我們的生命中,有很多灰色地帶,一旦孩子培養起自行判斷的能力,他們以后碰到這種情況就懂得 怎樣做比較好的選擇。”邱茗峻說。 以家庭價值觀來說,華人父母比較有依賴心,希望孩子一直在身邊。邱茗峻卻鼓舞孩子往外飛,四海為家,最后反倒是兒子自 己想回來協助父母。 
我從未被父親打過
 訪談中,邱煜倫說:“我從沒被父親打過。”
 我印象中的邱醫師,向來都是溫文爾雅,但我沒想到他的功力竟然高深到不曾打孩子的程度,不死心,問他:“那你可曾試過對孩子很生氣?”
 他反問:“我們為什么會對孩子生氣?是認為他達不到你的要求,沒有做到你認為對的東西。我們對人有要求,要硬塞自己的想法給對方,才會產生這樣的情緒。” 
 “我很少會這樣,我會尊重別人的想法。我有我的想法,但我會尊重你,你有資格繼續保有你的想法。” 
 他以抽煙吸毒為例子,說:“我告訴他(孩子)哪些東西是絕對不可碰,例如吸毒或中愛滋病,中了就沒有回頭路。至于抽煙可以嗎?我沒有答案,我自己也曾抽過煙。我只能告訴孩子抽煙的可能后果。對我來說,抽煙沒有好或壞,但它對健康有影響,要不要抽,讓孩子決定。” 
 他說,很多事沒有絕對的對錯好壞,一樣東西,這時是好的,以后可能是壞的,所以他只陳述他所知的后果,讓孩子自行決定與選擇。“我只是告訴他要畫線,但是,線要畫在哪裡、要怎樣畫,讓他自己決定。”
享受自由學會承擔
 邱煜倫坦言,父親放手讓他自由決定,會讓他凡事先考慮后果,看自己是否要承擔風險。“他讓我自由決定,我反而更掙扎,壓力更大。”更大的自由,等于更大的責任。他知道,一旦錯了,是自己的責任,不能將責任往爸爸身上推。   
 他說:“直到今天,爸爸還是採用這一套方式,我的工作,只有大綱,沒有詳細的工作內容與細則,這些都要自己想,若是大方向偏離了,他就會提醒我。” 
 父子倆同事,意見不合時如何處理? 邱煜倫認為這方面問題不大,因為父親一直把他視為一個人般看待,尊重他。
 父親對他影響最大的,是做生意要憑良心,他說。 
從三方面培育孩子
 二十多年前,邱茗峻在本地的台資公司上班,當時適逢台灣把教育轉成以生活為基礎的教育,並且推動親子教育,他通過工作環境的關係,接觸到這些新穎的教養書籍。 
 閱讀,加上自己的想法,形成一套教養方法,即三方下手:培養基礎生活技能、品格及價值觀。  
 他認為這些非學術性的元素比學術來得重要,因此對孩子的學業反而要求不高,讓孩子自由發揮。 
 除了閱讀,邱茗峻也藉工作之便,在異國汲取當地好的文化與價值觀,再與華族好的文化與價值觀相融合。
 在孩子很小時,他便帶著他們遊走多國,開拓孩子視野。
 他也讓孩子了解他的工作,孩子自小便去父母的工廠,親睹父母辛苦工作,凡事親力親為。 
 “有錢的家族,生意文化濃,他們的孩子耳薰目染下,創業比較容易;我來自鄉下,根本沒有生意的概念,創業時相對困難。因此我讓創業變得生活化,讓孩子多接觸,等于是給他們一個平台,讓他們認為創業是很普通的事。” 


      





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