失控的愛

10 Oct 2013


文：劉拓　
圖：本報資料中心

體罰導致身心受創

臨床心理醫師黃維雄表示，從過去到現在，孩子被不當體罰的事件，從未曾間斷。
　對于他而言，不管是父母的過分體罰，還是老師錯手體罰，本質上都是一樣的──就是體罰！
　雖然，現代父母比舊時代父母強，接受了文明教育，可是，令人遺憾，父母和老師以管教目的，打傷或致死孩子的案例，卻是有增無減……
今年華人農曆新年前，台灣中部有一對姓簡的夫婦，為了管教行為偏差的的11歲獨生孩子，命令兒子脫下全身衣服，赤身裸體接受藤條體罰。
　遺憾的是，簡姓夫婦輪流鞭打兒子2小時后，造成兒子食物逆流至喉嚨，窒息而死。4個月后，台中地方法院判決：簡姓夫婦用“如刑求逼供方式”管教， 導致兒子死亡，“失控的愛”將兒子被打得幾乎體無完膚，實在無法獲得同情而減刑，因此，依照“傷害致死”罪行，判處兩名被告服刑7年零4個月。
父母控“傷害致死”罪行
　原來，11歲的死者會慣性偷竊親友金錢。去年，簡姓夫婦懷疑兒子偷竊多達20萬台幣（約2萬1690令吉），要兒子寫下自白書，交代偷了多少錢及 花費到哪裡去。兒子寫下偷竊了11萬台幣（約1萬1927令吉），這和父母認定的數目不符合，簡母還因此要求校方協助瞭解兒子的偷竊行為和藏匿金錢之處。
　到了今年1月18日，簡姓夫婦再次逼問兒子的偷竊行為，兒子又寫下偷竊1500台幣（約163令吉），兩人認為兒子仍在隱瞞，為了管教兒子痛改前非，做母親的命令兒子脫光衣物，然后和丈夫各拿直徑1公分的1公尺籐條，輪流鞭打兒子。
每一分鐘都在全球發生
　簡姓夫婦逼問不出結果，便讓兒子先穿上衣服，簡母再繼續拷問鞭打半蹲的兒子。過程中，兒子哀求：“不要再打了！”但夫婦仍鞭打至沒力才停手。
　隔天凌晨，簡父下樓看到兒子躺在廁所地板，但仍對他不聞不問，4小時后，他發覺兒子仍躺在廁所，並且手腳冰冷，才把他抱回房間休息，直至當日下午6時，夫婦才警覺不對勁，將兒子送醫，可惜返魂無術。院方鑑定死因：遭毒打致食物逆流至口咽處窒息死亡。
　顯然，“失控的愛”，每一分鐘都在全球各個角落發生。今年9月11日，吉隆坡文良港一對性格火爆的父母，因為10歲的兒子觸犯學校紀律，老師要求會談。返家后，夫婦氣惱兒子讓他們蒙羞，便鞭打管教兒子。
　小男生被父母管教后，情緒不穩定，拒絕上學。后來上學時，小男生一直投訴頭痛，老師還發現他身上鞭痕累累，校方因此報案，交由警方介入調查。
傷痕多或暴力傾向
　黃維雄表示，“1980年代，90%的父母都是用打罵方式來管教孩子；但很少聽聞孩子被打到遍體鱗傷要送醫院。我相信那個年代的小朋友都很精靈，加上自由活動的空間很大，可以躲到草叢或樹林以逃避挨打。
　那個時代，較常聽到的是，酗酒、吸毒和賭輸的父母，鞭打孩子出氣。可是，這類父母清醒后，都不會再鞭打小孩至釀出大錯。”
　他強調，關于老師體罰學生失當的新聞事件，從來不曾間斷過。而在他處理的個案當中，也有老師犯下“無心”的體罰失當。
　“當然，如果只有一條鞭痕，那應該是不小心：不小心下手太重，學生屁股開花，老師馬上內疚收手。可是，如果有很多條鞭痕，那肯定不是不小心，很可能是暴力傾向。”他說。
處罰孩子勿施暴力
　
　針對父母管教失當釀成家暴，檳州福利局主任祖基菲裡曾嚴正指出，“父母將孩子鞭打至紅腫或瘀血，可能他們並非要虐待孩子，只是一時情緒失控而釀成大錯。儘管父母有權處罰孩子，但是，導致孩子身體及心靈上的創傷，就是一種虐待。”
　父母有權體罰子女，不過，父母必須為不當管教釀成的虐待，負上刑事責任。2001年兒童法令第31條（1）（a）條文闡釋，罪名成立的最高刑罰是坐牢10年，或罰款不超過2萬令吉，或者兩者兼施。
　檳城一名34歲的楊姓推拿師，疑與妻子離異后，開始虐打8歲幼子。去年7月，地方法庭裁決他虐兒罪名成立，罰款8000令吉或以坐牢10個月代替。同時，法庭裁定被告需守行一年，並由一人以1000令吉簽保，以及接受福利局監管行為。
　在律師代表被告向推事求情時，被告在犯人欄內痛哭失聲。推事裁決：虐兒是一項嚴重罪名，不過，判處被告入獄卻不適合，因為這不但會對父子關係帶來不利影響，更會導致全家失去經濟支柱；念及被告初犯，因此做出守行判決。
頑皮和掌摑是兩回事
　本月初，檳島高淵區前任國會議員陳智銘，帶著11歲侄兒到警局報案复召開記者會，投訴侄兒在班上講話，竟遭老師一掌摑破耳膜！
　小五男生陳欣仁追述事發經過時表示，“老師打我背后，然后要我寫爸爸的電話號碼，但我太害怕忘記了，然后老師就扭我耳朵，我大聲喊不知道號碼，他就摑我一巴掌……現在聽力有點不清楚。”
　陳智銘說，“欣仁過后去看醫生，通過內窺視鏡的檢驗，發現耳膜破裂，裡面看得出有血絲。”他還說，目前還不知道欣仁的聽力損害，究竟是暫時性或永久性。
　事發后，陳智銘去會見侄兒的校長，“校長指欣仁頑皮、吵鬧，不聽老師說話；但我無法接受校長的解釋，因為頑皮和掌摑是兩回事……校長還說掌摑欣仁的老師感到抱歉。可是，在我和校長面談時，該老師並未現身，誠意不足。”
　記者詢問欣仁：敢回到學校上課嗎？欣仁說：“一定要上學”。詢及是否想要轉校，小男生搖頭。
語言暴力同樣傷人
　其實，並非鞭打至遍體鱗傷，才算是虐待式體罰，不當的吼罵，也是。
　3個月前，馬六甲峇株安南一名12歲女生，因為不滿被中學紀律老師辱罵“妓女”，向警方投報老師的語言暴力。
　舉報的女學生投訴，就讀學校的女紀律老師，指責她和一班愛惹事生非的男學生經常混在一起，為其他老師帶來麻煩。
　女學生向地方記者表示，那一班男學生在班上發出吵聲，不把教課中的老師放在眼裡，因此，老師才向紀律老師投訴學生不守紀行為。
　她聲稱，儘管她向紀律老師解釋，她未涉及在內，但老師卻拒聽解釋，反而指她是那班吵鬧男學生的一分子，並厲聲罵她是“妓女”。女學生母親到校會見紀律老師時，還被后者要求替其女兒轉校。
　就此，甲州警方表示，此案並非刑事案，但學生家長可循法律途徑，起訴有關老師。不過，案件的調查工作，交由甲州教育局進行。